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1.如图表示一个鼠类群体在某生态系统中的繁殖曲线,请回答:
(1)鼠群繁殖速度最快的区段是BC段,这时种群属于的类型为增长型.
(2)鼠群数量最大时在CD段,此时种群属于的类型是稳定型.

分析 根据题意和图示分析可知:图中表示S型曲线:B点的增长率开始增加,$\frac{K}{2}$时种群的增长率最大,超过$\frac{K}{2}$后种群的增长率开始下降,到C点种群的增长率明显变小,D点种群的增长率趋向于0,种群数量达到K值.

解答 解:(1)鼠群繁殖速度最快的区段是BC段,这时种群数量不断增大,属于增长型.
(2)鼠群数量最大时在CD段,此时种群种群的增长率趋向于0,种群数量达到K值,属于稳定型.
故答案为:
(1)BC    增长型
(2)CD    稳定型

点评 本题考查种群增长曲线,要求学生熟练掌握本节的重点内容,并深刻理解,灵活的运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图中甲、乙、丙为细胞中的三种双层膜结构,1和2为丙的两个组成部分.下列相关叙述,正确的是(  )
A.三种双层膜的组成成分和结构很相似,都可以通过某种方式显著增大膜面积
B.三种双层膜均能将细胞内部分隔为一个个小的区域,将内外物质完全分隔开
C.甲、乙、丙三种结构中都含有DNA,且都与蛋白质紧密结合形成了结构1
D.进行光合作用的细胞中不一定含有结构乙,核糖体的形成不一定与结构2有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是真核生物细胞核内转录过程的示意图.下列叙述正确的是(  )
A.图中a是编码链,b是游离的核苷酸
B.图中RNA聚合酶的移动方向是从右向左
C.转录过程不是沿着整条 DNA长链进行的
D.核苷酸通过氢键聚合成RNA长链

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请回答下列与生长素有关的一些问题.

(1)从图甲中可以看出,对茎促进最合适的生长素浓度,对根表现为抑制,说明生长素的作用特点:具有两重性,即低浓度促进,高浓度抑制,不同植物器官对生长素敏感性不同.
(2)从图乙中可以读到的信息,在生产实践中有什么应用请举一例:可以在水稻田里使用适宜浓度的生长素或生长素类似物,促进水稻的生长,抑制双子叶杂草生长.
(3)从图丙中可以读到以下信息:曲线中H点表示促进生长最适浓度为g,在OH段随生长素浓度增高,促进作用增强,HC段随生长素浓度增高,促进作用减弱.
(4)若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度范围应为:大于m且小于2m.
(5)若植物水平放置,表现出茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧生长素浓度范围应为:小于m.
(6)若植物水平放置,如果图丙表示作用于根的生长素浓度,根的近地侧生长素浓度范围是大于i.远地侧生长素浓度为小于i.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.将甲、乙两个微电流计的两极按如图所示接在功能完好的神经元(纤维)上,在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激,下列有关指针偏转情况的分析不正确的是(  )
A.刺激d点,乙的指针偏转2次B.刺激b点,甲的指针只偏转1次
C.刺激c点,乙的指针偏转2次D.刺激a点,甲的指针一定偏转2次

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是(  )
A.内质网上核糖体的数量B.发育的全能性
C.膜蛋白的种类和数量D.线粒体的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.有关腺体和激素对蛙发育过程的影响:发育过程大致分为两个阶段,前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟,后20天逐渐成熟.下列有关叙述正确的是(  )
A.后20天下丘脑、垂体和甲状腺分泌的相关激素含量都比较低
B.用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪,可使蝌蚪提前发育成小型成蛙
C.若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙,说明促甲状腺激素的功能是促进发育
D.切除成蛙的垂体,甲状腺可能出现萎缩

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于种群的叙述不正确的是(  )
A.种群中的个体间可相互交配繁殖
B.一个种群由许多同种个体所组成
C.种群的个体数量是经常变动的
D.不同种群的生物肯定不属于同一物种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.生活在同一草原上的羊和牛,吃同样的草,但是其肉的味道却有很大的不同.造成这一现象的直接原因和根本原因依次是(  )
A.无机盐不同;蛋白质不同B.糖类不同;DNA不同
C.蛋白质不同;DNA不同D.肌肉细胞不同;味素不同

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