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取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同温度下﹙t1<t2<t3<t4﹚.测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如表.经分析可知,下列叙述正确的是(  )
                        温 度
气体变化值
(相对值/mg?h)
t1t2t3t4
光照下O2的增加值2.76.012.512.0
黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0
A、在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高
B、在实验的四种温度下,植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多
C、光照相同时间后,t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等
D、在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:黑暗下植物只进行呼吸作用,黑暗下O2的消耗值可表示呼吸速率.光照下,植物同时进行光合作用和呼吸作用,光照下O2的增加值可表示净光合速率.净光合速率=真正光合速率-呼吸速率.
解答: 解:A、由表格显示,t1<t2<t3<t4.在实验的温度范围内,随着温度的升高,黑暗下O2的消耗值越来越多,呼吸作用强度增强,A正确;
B、光合作用制造有机物的量(用氧气量表示)=光照下O2的增加值+黑暗下O2的消耗值,其中植物在t4温度时光合作用制造有机物的量生成量最多,B错误;
C、表格显示,t4温度下,光照下O2的增加值=黑暗下O2的消耗值,C正确;
D、植物有机物的积累量即为净光合作用制造有机物量,用表中的光照下O2的增加值表示,D正确.
故选:ACD.
点评:本题考查了光合作用的影响因素相关内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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《参考消息》援引西班牙《趣味》月刊文章-《昆虫抗菌肽给细菌性疾病的防治带来了希望》.文章称随着全球范围内抗生素的广泛和大量应用,抗药细菌不断出现,它可以通过多种途径对抗生素产生抗性,抗生素在不久的将来有可能成为一堆废物.请分析抗生素对细菌的抗性的产生所起的作用是(  )
A、抗生素的不断使用,使细菌逐渐适应而产生抗药性
B、细菌的变异是不定向的,抗生素对细菌进行了定向选择
C、细菌的变异是定向的,抗生素对细菌进行了定向选择
D、抗生素使细菌产生了定向变异

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观察洋葱根尖细胞有丝分裂并制作装片.请分析下列操作中导致染色不深的步骤是(  )
A、剪取洋葱根尖2~3mm,放入解离液中3~5min
B、待根尖酥软后,将其放在龙胆紫溶液中染色
C、3~5min后,取出根尖,放在载玻片上,加一滴清水,盖上盖玻片
D、在盖玻片上再加一片载玻片,用拇指按压

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对叶绿体、线粒体叙述错误的是(  )
A、都与能量的转换有关
B、只有真核细胞可能有叶绿体和线粒体
C、都有双层膜结构
D、生物的真核细胞中都存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆、酪氨酸酶基因、RNA肿瘤病毒中参与构成核酸的碱基种类数,依次分别是(  )
A、4、4、5
B、5、4、4
C、4、5、4
D、5、4、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因突变的描述错误的一项是(  )
A、基因突变具有不定向性
B、基因突变自然条件下发生的频率很低
C、基因突变在生物界中普遍存在
D、基因突变可以发生在人体的任何细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器的说法正确的是(  )
A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物是[H]、二氧化碳和水
C、叶绿体是所有真核生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
D、在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的核糖体活动加强

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科目:高中生物 来源: 题型:

若处于细胞分裂某时期的一个细胞内染色体上共有10个DNA分子,则正常情况下不可能出现的是(  )
A、该细胞中含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同
B、该细胞会形成遗传物质和体积均不相等的两个子细胞
C、该生物的体细胞中染色体数可能为5或10
D、该细胞所处的时期可发生基因重组和染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

磷酸、脱氧核糖、碱基组成脱氧核苷酸的连接方式是(  )
A、脱氧核糖-碱基-磷酸
B、磷酸-碱基-脱氧核糖
C、磷酸-脱氧核糖-碱基
D、碱基-磷酸-脱氧核糖

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