精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.纯合的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交,所得F1再自交,若F2中杂合的黄色皱粒豌豆为200粒,则杂合黄色圆粒豌豆的粒数为(  )
A.100B.200C.400D.800

分析 让能自由组合的黄色圆粒纯合豌豆和绿色皱粒纯合豌豆杂交,子代都是黄色圆粒豌豆,说明黄色相对于绿色为显性性状(用Y、y表示),圆粒相对于皱粒为显性性状(用R、r表示),则亲本的基因型为YYRR×yyrr,F1的基因型为YyRr.

解答 解:根据基因的自由组合定律,F1的基因型为YyRr,F2中杂合的黄色皱粒(Yyrr)豌豆为200粒,其占F2的比例为$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,则整个F2代豌豆共有1600粒,则杂合黄色圆粒豌豆的粒数=1600×$(\frac{9}{16}-\frac{1}{16})$=800粒.
故选:D.

点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,首先要求考生能根据题干信息准确判断两对相对性状的显隐性关系及亲本和F1的基因型;其次要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法进行简单的计算.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个家庭中,父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常却患红绿色盲的孩子。下列叙述不正确的是( )

A.孩子的色盲基因来自祖母

B.父亲的基因型是杂合的

C.这对夫妇再生一个只患红绿色盲的男孩的几率是1/8

D.父亲的精子不携带致病基因的几率是1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:

实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。

(1)实验步骤:

①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。

②用喷壶分别将________________和_______________喷洒在A、B两组幼苗上。

③将两组苗置于相同且适宜的条件下培养,一段时间后,测定两组植株的_______________。

(2)上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?_______(填“有影响”或“无影响”)为什么?________________________。

(3)预测实验结果:______________________。

(4)该实验原理是:______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.要检测目的基因是否成功插入了受体DNA中,需要用基因探针,这里的基因探针是指(  )
A.用于检测疾病的医疗器械
B.带标记的与目的基因互补的核酸序列
C.带标记的蛋白质分子
D.人工合成的免疫球蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某宠物狗的直毛和卷毛是一对相对性状,分析表中的三组杂交实验结果,能判断该性状显隐性的组别,以及杂交组合中的纯合亲本分别为(  )
杂交组合子代表现型及数量
甲(直毛)×乙(卷毛)101卷毛,99直毛
甲(直毛)×丙(卷毛)198卷毛,201直毛
甲(直毛)×丁(卷毛)全为卷毛
A.②;甲、乙B.③;甲、丁C.①;丙、丁D.②;甲、丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.有关神经递质的叙述正确的是(  )
A.是高尔基体合成的蛋白质分子
B.分解它的酶是位于突触后膜上的糖蛋白
C.其受体是位于突触后膜上的糖蛋白
D.通过胞吐的方式到达突触后膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.呼吸作用的原理在生产生活中具有广泛的应用,下表有关措施中,错误的是(  )
选项应用措施目 的
A 包扎伤口透气的“创可贴”避免厌氧病原菌的繁殖
B水果保鲜低温降低酶的活性,降低细胞呼吸
C栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子
D酵母菌酿酒始终通气加快酵母菌繁殖,有利于酒精发酵
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述,不正确的是(  )
A.细胞在癌变的过程中发生了基因突变
B.冬天手上生的冻疮属于细胞凋亡
C.细胞凋亡的过程中有新蛋白质的合成
D.衰老细胞内染色质收缩,影响DNA复制和转录

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.这几年,市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物,如生长素类、乙烯利(乙烯类)等物质,如果处理得当,对人体危害并不大.
(1)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽(初始长度为8mm),三天后观察到的胚轴生长情况依次如下表所示(“一”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高).
实验一
组别生长素的量大豆芽长度
A-16mm
B+24mm
C++33mm
D+++23mm
实验二
组别乙烯利的量大豆芽长度
a-16mm
b+14mm
c++12mm
d+++10mm
①从实验一的A组结果来看,植物自身也产生生长素,促进了胚轴的伸长.在植物体内,生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子.若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,不需要(填“需要”或“不需要”)设计不添加生长素的空白对照组. 通过实验-  
不能(填“能”或“不能”)得出该生长素类似物的作用具有两重性.
②由实验二可以得出:乙烯利能够抑制胚轴生长.
(2)一般来说,儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”不能(填“能”或“不能”)促进其长高,原因是动植物激素的化学本质是不同的,动物的生长激素化学本质是蛋白质,而植物生长素的化学本质是吲哚乙酸,另外在人体细胞表面没有植物生长素的特异性受体,因此无法识别发挥作用.但若在实际生产中使用不当,植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶.在右图丙中,乙酰胆碱酯酶的作用部位是④(序号),乙烯利的抑制会造成突触后神经元持续兴奋(填“持续兴奋”、“不能兴奋”或“不受影响”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案