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对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中,错误的是(  )
A、F1能产生四种比例相同的雄配子
B、F2中圆粒和皱粒之比接近3:1,与分离定律相符
C、F2出现四种基因型的个体
D、F2出现四种表现型的个体,且比例为9:3:3:1
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:黄色相对于绿色为显性性状(用Y、y表示),圆粒相对于皱粒为显性性状(用R、r表示),因此纯种黄色圆粒豌豆得基因型为YYRR,纯种绿色皱粒豌豆的基因型为yyrr,它们杂交所得F1的基因型为YyRr,F1自交所得F2为黄色圆粒(Y_R_):黄色皱粒(Y_rr):绿色圆粒(yyR_):绿色皱粒(yyrr)=9:3:3:1.据此答题.
解答: 解:A、F1的基因型为YyRr,能产生四种雄配子,即YR、Yr、yR、yr,A正确;
B、F2中,单独看圆粒和皱粒这一对相对性状,圆粒:皱粒≈3:1,与分离定律相符,B正确;
C、F2出现9种基因型的个体,C错误;
D、F2中表现型及比例为黄色圆粒(Y_R_):黄色皱粒(Y_rr):绿色圆粒(yyR_):绿色皱粒(yyrr)=9:3:3:1,D正确.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记孟德尔两对相对性状的杂交实验过程;掌握基因自由组合定律的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点,据表分析以下说法正确的是(  )
限制性核酸内切酶 识别序列和切割位点 限制性核酸内切酶 识别序列和切割位点
BamHⅠ G↓GATCC KpnⅠ GGTAC↓C
EcoRⅠ C↓AATTC Sau3AⅠ ↓GATC
HindⅡ GTY↓RAC SmaⅠ CCC↓GGG
(注:Y表示C或T,R表示A或G)
A、一种限制性核酸内切酶只能识别一种脱氧核苷酸序列
B、限制性核酸内切酶的切点位于识别序列的内部
C、不同限制性核酸内切酶切割后一定形成不同的黏性末端
D、限制性核酸内切酶切割后不一定形成黏性末端

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群密度的叙述错误的是(  )
A、某一物种的种群密度在不同季节中有较大差异
B、不同物种的种群密度差异很大
C、每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量不是种群密度
D、性别比例在一定程度上影响着种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于图中细胞的叙述,正确的是(  )
A、含2对同源染色体
B、含1对同源染色体
C、含2对等位基因
D、含1个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

用单侧光照射小麦的幼苗(如图所示),一段时间后,该幼苗将(  )
A、停止生长
B、直立生长
C、弯向光源生长
D、背向光源生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔植物杂交实验中,最成功的是豌豆的杂交实验.下列属于选用豌豆的原因是(  )
A、有多对相对性状
B、进行异花传粉
C、有显性性状
D、进行自花授粉、闭花传粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关植物组织培养技术的叙述,正确的是(  )
A、用人工薄膜将愈伤组织包装后可制成人工种子
B、在单倍体育种中运用了植物组织培养技术
C、由于脱分化导致遗传物质改变,所以细胞的全能性提高了
D、植物组织培养的目的只是为了获得完整的植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个2N=4的个体的染色体.下列叙述中正确的是(  )
①如果1号染色体来自父方,则2号染色体来自母方
②1号和2号染色体来自父方,3号和4号染色体来自母方
③减数第一次分裂时,1号和2号染色体走向一极,则3号和4号染色体走向一极
④减数第一次分裂时,如果1号和3号染色体的走向一极,则2号和4号染色体走向一极
⑤减数第一次分裂时,联会配对的染色体的形状、大小未必完全相同.
A、①③和⑤B、①和④
C、②和③D、②和④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关科学家的实验研究的说法中错误的是(  )
①孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础
②科学家用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质
③科学家用18O标记同一组的CO2和H2O证明了光合作用产生的O2中的O来自H2O
④科学家借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”必然是正确的
⑤在探究遗传物质的实验中,离体细菌转化实验对DNA和蛋白质等大分子进行了分离.
A、①②③④B、①③④
C、①②③⑤D、①④

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