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    18．用显微镜的一个目镜分别与 4 个不同物镜组合来观察某一细胞装片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示．图乙是图甲中 d 条件下观察到 的视野，如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（　　）
    A．b 条件下比 c 条件下看到的细胞数多
    B．a 条件下视野的亮度比 d 条件下大
    C．a 条件下可能观察不到细胞
    D．由 d 条件转变为 c 条件下观察时，应先将装片向左下方移动

    分析 分析甲图：甲图表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远．显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少．
    分析乙图：图乙是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方．

    解答 解：A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，A错误；
    B、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下小，B错误；
    C、细胞位于视野的右上方，而高倍镜下观察到的是低倍镜视野中央的一小部分，因此a条件下可能观察不到细胞，C正确；
    D、由d条件转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理，明确物镜的放大倍数与其长度的关系，再根据题干要求，结合图中物镜与玻片的距离，选出正确答案，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．填空
    （1）DNA的复制是一种半保留复制；
    （2）基因是具有遗传效应的DNA片段；
    （3）遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；有3种密码子不对应氨基酸；
    （4）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，还可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；
    （5）基因重组有两种情况：一是非同源染色体自由组合，非等位基因也自由组合；二是位于同源染色体上的等位基因有时也会随着非姐妹染色单体的交叉互换，导致染色单体上的基因重组．
    （6）基因突变若发生在体细胞中，一般不能遗传．
    （7）由配子不受精直接发育来的个体都是单倍体．
    （8）3N无子西瓜无子是因为减数分裂时联会紊乱；
    （9）生物进化的实质是种群基因频率的改变，隔离是物种形成的必要条件；
    （10）自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存；
    （11）突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向；
    （12）生殖隔离的形成，标志着新的物种的形成．
    （13）不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 这叫共同进化；
    （14）导致基因频率发生改变的因素有：突变和基因重组、自然选择、迁入和迁出；
    （15）育种工作者常用花药离体培养来获得单倍体植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下列问题：
    （1）该图是低等植物细胞的模式图
    （2）与人的细胞相比，它所特有的结构是[②]细胞壁和[③]叶绿体；与烟草叶肉细胞相比，它所特有的结构是[④]中心体．
    （3）细胞内蛋白质等物质运输的通道是[⑥]内质网．
    （4）图中⑨是高尔基体．
    （5）与水的生成有关的细胞器是[⑩]线粒体、[③]叶绿体、[⑤]核糖体．
    （6）在生物膜行使功能时起主要作用的物质是蛋白质
    （7）细胞间信息交流的方式多种多样，有间接传递信息的，如内分泌腺细胞将激素分泌出来后，由血液循环运送到全身各处作用于远处的靶细胞；有直接传递信息的，如卵细胞和精子的识别和结合通过细胞膜的直接接触，完成信息交流．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答下列物质提取、分离和鉴定的有关问题：
    （1）在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，某同学的滤纸条如图所示，出现这种现象的原因可能是研磨时没有加碳酸钙．自上而下第二条色素带的颜色是叶黄素．
    （2）在“DNA的粗提取和鉴定”实验中，若采用菜花作实验材料，研钵中需要加入石英砂，其目的是研磨充分．还需在研钵中加入含盐和洗涤剂，后者的作用是瓦解细胞膜结构．后期加入酒精后用玻璃棒搅拌时，动作要轻缓，目的是防止DNA分子断裂而导致DNA分子不能形成絮状沉淀．鉴定时进行对照实验，实验组需要先将絮状物溶于氯化钠溶液中，再向其中加入二苯胺试剂，沸水浴5min，冷却后，观察溶液是否变蓝．
    （3）某实验小组向用于“观察植物细胞质壁分离”实验的2mL蔗糖溶液中加入1mL斐林试剂，加热后出现砖红色沉淀，其原因可能是蔗糖溶液被微生物分解为还原糖或细胞死亡，释放出了还原糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图1表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，Ⅰ～Ⅲ分别表示不同的代谢过程；图2是新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况．请据图回答：

    （1）图2所示色素参与图1中Ⅰ（填序号）过程，它们存在的具体部位是类囊体膜薄，影响Ⅱ过程的主要外界因素有CO2浓度和温度．
    （2）X物质是ATP在叶绿体内的移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质，Ⅲ过程发生的场所是细胞质基质和线粒体．
    （3）图2中[丁]胡萝卜素 （色素）在层析液中的溶解度最大，色素甲．乙主要吸收红光和蓝紫光（色光）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（　　）
    A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
    B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
    C．用绿色叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
    D．紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不容易观察到相应的实验现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列对人体某些生理过程的叙述中，正确的是（　　）
    A．剧烈运动会产生大量的乳酸，使血浆的pH显著下降
    B．细菌侵染引起的免疫反应属于细胞免疫，病毒侵染引起的免疫反应属于体液免疫
    C．如果下丘脑严重受损，则人体很难维持自身的体温恒定
    D．当血钾含量降低时，醛固酮的分泌量会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．绿色城市的重要标志之一实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”．如图是垃圾资源化、无害处理的一种方案：

    （1）列出该生态系统中的三种分解者的名称蚯蚓、苍蝇、细菌（微生物）．
    （2）从资源与环境的角度来看，④、⑤途径优于③途径的主要原因是可以充分地利用垃圾中的物质（对物质的多级利用）、减少环境污染．
    （3）进行⑦过程的甲烷杆菌与酵母菌在细胞结构上的最主要区别是甲烷杆菌无成形的细胞核．
    （4）每一位市民都应该积极参与①、②过程，具体做法是将生活垃圾分类包装．
    （5）该生态工程最突出体现了物质循环再生（原理）这个基本原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于基因、蛋白质和性状之间关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．某一性状可能由多个基因决定
    B．性状完全由基因控制，与环境无关
    C．基因通过控制酶的合成来控制生物体的部分性状
    D．基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

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