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如图所示为草原生态系统中的一个食物网,相关叙述正确的是

A.图中共含有3条食物链

B.在该食物网中,鹰处于4个不同的营养级

C.蛇和鹰既是捕食关系,又是竞争关系

D.若兔大量减少,鹰也会大量减少

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图中的三个曲线图分别表示:图①表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化,当第8天,同时注射抗原Y和X,则曲线b、c分别表示对抗原Y和X的抗体产生量.图②表示温度与酶的催化效率的关系.图③表示将植物放在不同浓度CO2环境条件下,其光合速率受光照强度影响的变化曲线,图中b点与a点相比较,b点处叶肉细胞中C3的含量较低;b点与c点相比较,b点处叶肉细胞中C3的含量较高.上述叙述中,正确的有(  )
A.对三个图中的曲线的叙述都正确B.对三个图中的曲线的叙述都不正确
C.对其中两个图中的曲线的叙述正确D.有一个图中的曲线的叙述正确

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段,下列叙述正确的是( )

A.光反应不需要酶,暗反应需要多种酶 B.光反应消耗水,暗反应消耗ATP

C.光反应固定CO2,暗反应还原CO2 D.光反应贮存能量,暗反应释放能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是

A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下

B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性

C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子

D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2·a)]。下列说法正确的是

A.流经城市生态系统的总能量是城市生态系统中的生产者固定的太阳能

B.计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/(m2·a)

C.“未利用”就是指未被生物自身呼吸作用消耗的能量

D.在人为干预下,能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为14.6%

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的,鼠疫杆菌释放一种蛋白质外毒素,患者出现中毒性休克综合征。从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效。下列说法正确的是

A.外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应

B.该抗体是由效应T细胞产生的一种淋巴因子

C.该免疫过程中,吞噬细胞、T细胞、B细胞均可对鼠疫杆菌特异性识别

D.该免疫过程属于细胞免疫

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:综合题

(1)该图中,含有氨基的是 ,含有羧基的是 , 表示肽键的是 。 (本题填基团标号)

(2)该化合物由 个氨基酸分子失去 个水分子而形成,这种反应叫做 反应。

(3)该图所示化合物的名称是:

(4)组成该化合物基本单位的分子,其结构通式为______________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

分离各种细胞器常用的方法是( )

A.差速离心法 B.同位素标记法 C. 沉淀法 D. 吸水涨破法

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是人体内某些信息传递机制的模式图.字母A〜E表示信息分子,数字表示相关的生理变化.请根据图回答下列问题:

(1)请写出相关信息分子的名称:C抗利尿激素、D淋巴因子、E胰岛素.
(2)人体内信息分子B的分泌量受到促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素两种信息分子的调节.
(3)图中发生的生理-变化①是对水分的重吸收增强,②是增殖、分化产生更多的浆细胞(或效应B细胞)和记忆细胞.

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同步练习册答案