分析 分析甲图:植物为生产者,其余动物都是消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量.
分析乙图:第三营养级的总能量:0.05+0.25+5.1+2.1=7.5,扣除有机物输入的5,所以从第二营养级得到能量为2.5;第二营养级的总能量:0.5+4+9+2.5=16,扣除有机物输入的2,所以从第一营养级得到能量为14;第一营养级的总能量为3+23+70+14=110.
解答 解:(1)图甲中有3条食物链,即植物→兔→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰、植物→鼠→蛇→猫头鹰;猫头鹰捕食蛇,同时还与蛇竞争食物(鼠),因此猫头鹰与蛇之间的关系是捕食和竞争;猫头鹰处于第 三、四营养级.
(2)假如猫头鹰的食物有$\frac{2}{5}$来自于兔子,$\frac{2}{5}$来自于鼠,$\frac{1}{5}$来自于蛇,那么猫头鹰若增加20g体重.最少需要消耗植物(按能量传递效率20%计算)=20×$\frac{2}{5}÷20%÷20%$+20×$\frac{2}{5}÷20%÷20%$+20%×$\frac{1}{5}÷20%÷20%÷20%$=900g.
(3)由以上分析可知,图乙中生产者固定的总能量为110J/(cm2•a),其中第二、三营养级之间的能量传递效率为$\frac{2.5}{16}×100%$≈15.6%.
(4)图乙中A可表示在呼吸作用中散失的热能;图中输出的能量在生物体内的存在形式是 有机物中化学能.
故答案为:
(1)3 捕食和竞争 三、四
(2)900
(3)110 15.6%
(4)在呼吸作用中散失的热能 有机物中化学能
点评 本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系,能根据食物网判断食物链的条数及生物的营养级等;识记生态系统中能量流动的过程,掌握能量传递效率的相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A和图C的结果都说明生长素的作用具有两重性 | |
B. | 调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端 | |
C. | 图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响 | |
D. | 上述实验说明种子萌发受到生长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用 |
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A. | 由造血干细胞形成的a、b、c 细胞内蛋白质的种类有所不同 | |
B. | ①②③过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与 | |
C. | c细胞和e细胞一样,都能增殖分化形成d细胞,d细胞分泌的物质Y为淋巴因子 | |
D. | Y主要在内环境中发挥作用,与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体 |
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A. | 基因的自由组合定律发生在图中的④⑤⑥过程 | |
B. | 图中③过程的随机性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一 | |
C. | 以上过程属于“假说一演绎”法中的验证过程 | |
D. | 子代中aaBB的个体占aaB_中的比例为$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果是有丝分裂,则四个子细胞中含32P的染色体数目都相同 | |
B. | 如果是减数分裂,则四个子细胞中含32P的染色体数目都相同 | |
C. | 如果是有丝分裂,则四个子细胞中含32P的染色体数目将有两种 | |
D. | 如果是减数分裂,则四个子细胞中含32P的染色体数目将有两种 |
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