某科研所欲开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示：
| 组别 | 第一次接种（灭活的痢疾杆菌） | 第二次接种（灭活的痢疾杆菌） | 抗体合成程度 |
| 甲 | 正常的鼷鼠 | 未接种 | + |
| 乙 | 正常的鼷鼠 | 接种 | +++++ |
| 丙 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 未接种 | + |
| 丁 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 接种 | + |
| 戊 | 摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠 | 接种 | ++++ |
(1)记忆细胞 浆细胞 (2)T
摘除胸腺后，体内T细胞大量减少，体液免疫的抗原呈递受阻（或淋巴因子分泌减少）
(3)体液 细胞
(4)②做切除手术操作，但不切除胸腺，移植异体器官 移植器官被排斥
③实验组再输入T淋巴细胞
解析试题分析：(1)本题考查二次免疫的相关知识。当第二次接种相同抗原时，记忆细胞就会迅速增殖、分化形成大量的浆细胞，从而产生大量的抗体，进而产生更强的特异性免疫。(2)戊、丁两组的自变量是有无T淋巴细胞，乙、丁两组的自变量也是有无T淋巴细胞。(3)当病毒入侵时，体液免疫先发挥作用，阻止病毒通过血液循环而播散，侵入宿主细胞后再由细胞免疫发挥作用。(4)注重实验变量的设置和观测指标。本题为验证T细胞是免疫中不可缺少的细胞，所以还需要输入T细胞。
考点：本题考查免疫相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（11分）像科学家一样实验：通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。
第一步：取3支洁净的相同试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为
实验研究试管。
第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体。
1号：加2mL 正常尿液；
2号:加2mL 葡萄糖液
3号：加入_______________________
第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的 试剂2mL。振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有开水的大烧杯中，加热煮沸2 min左右。
第四步：观察并分析实验结果。
（1）1号试管的现象：________________________。
（2）2号试管起 作用。
（3）3号试管若 现象，说明该尿液不含葡萄糖；若 现象，说明该尿液含葡萄糖。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（16分）夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1。图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。图3是在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量。请回答下列问题：
(1)图1中所测气体为________；该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？________。图1中BF段下降的原因是______________________________________。
(2)与它们各自的前一阶段相比，EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是________、________。
(3)处于图3中的X点时，图2中应该进行的气体转移途径有________。
(4)乙图显示植物体积累有机物的量最多时的温度为________℃；当温度为5 ℃时，光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的________倍。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）下面是有关细胞分裂的四个图像，甲图是某植物（2n＝4）根尖分生区的显微照片。请据图回答：
（1）乙和丙是某同学为显示出甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图，两图均存在错误。其中乙图的主要错误是___________，丙图的错误是___________。
（2）观察有丝分裂实验的一般步骤是：培养（根尖）→固定→解离→____→_____→制片→观察。
（3）甲图中B细胞对应于丁图的时期是___________（填字母）。
（4）若甲图中B指示的细胞即将进入丁图的e期，则这一时期是有丝分裂___________期，此时，细胞内活动加强的细胞器是___________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标号）
（2）②③④分别表示 、 和 ，三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是 。
（3）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的实例 。
（4）②渗透压的大小主要与 和 的含量有关。
（5）如果图中①细胞为浆细胞，则合成抗体的细胞器是 ，抗体存在于上图中的 部位（填标号）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(7分）在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有__________，即（填“高”或“低”）__________浓度促进生长，__________浓度抑制生长。
(2）图中代表双子叶农作物的曲线是____________（填序号）。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_____________左右（用字母表示）。
(4）当生长素类似物的浓度在B时，其对曲线①所代表的植物的作用是__________。
（5）对于同一种植物来说，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
有一片长着马尾松和山毛榉的针叶阔叶混交林，对两个树种的存有量逐年进行统计，并把马尾松存有量与山毛榉存有量的比值记为C，作曲线如下图。据图回答：
（1）两树种处于竞争状态的年份段是________。
（2）两树种处于平衡状态的年份段是________。
（3）在a年的优势树种是______，在d年的优势树种是______。排除气候条件的变化，造成这一变化的重要原因是随着前一种群的繁盛，逐步改变了当地______，使之反而适合后一种群的生存需求。
（4）由此可见，物种不是一成不变的。在群落的发展过程中，一些种群______了，而另一些种群兴起了，从而使整个群落的结构和______都发生了变化，一直到群落达到动态平衡，这就称为群落的______。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：
(1)表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________，五大类激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有________________________________。
表中结果说明植物的正常生长发育过程是_______________________________________的结果。
(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①________________，②________________。
(3)膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是________类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的________和________不合适。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态。甲图中：①为清水，②为30％的蔗糖溶液)。
（1)典型的渗透装置必须具备2个条件：
① (指明甲图中相应部位)；
② 。
(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小： 。
(3)丙图中④的名称为 相当于甲图中的 。
(4)若把根毛细胞放在30％的蔗糖溶液中，它将出现 ，再放入清水中，它又出现 。
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