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下图所示的是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况。下列叙述中,可能性最小的是

A.生长素由②向①移动 
B.生长素由④向③移动 
C.生长素由①向③移动 
D.③处生长比④快 

B

解析试题分析:胚芽鞘在单侧光的照射下,生长素在胚芽鞘的尖端可发生横向运输,即生长素由②→①移动,A正确;生长素又可以进行极性运输,即从形态学上端运输到形态学下端,因此生长素由①→③移动,由②→④移动,不能发过来运输,B错误,C正确;由于③处生长素浓度高,因此③处生长比④处快,D正确。
考点:本题考查生长素的运输相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在夏季光照明亮的实验室里,在使用显微镜观察洋葱的内表皮细胞时,视野应调暗些。选择下列哪一项能将视野调暗(    )

A.改用平面反光镜、放大光圈 B.改用平面反光镜、缩小光圈
C.改用凹面反光镜、放大光圈 D.改用凹面反光镜、缩小光圈

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是

A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的
B.c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于体液免疫的叙述中正确的是:           (     )

A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞
B.抗体是由B淋巴细胞分泌的
C.抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒
D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中,正确的是(   )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(   )

A.图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料
B.种群基因频率定向改变是形成新物种的前提
C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
D.图中C表示生殖隔离,就是指两种生物不能杂交产生后代

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个健康的人若进食较多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量(  )

A.盐增多,糖未增多B.糖增多,盐未增多
C.两者都增多D.两者都未增多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述,不正确的是

A.体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合,发挥免疫效应
B.淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化,发育成熟
C.体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变,而mRNA种类不完全相同
D.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合,并被导入受体细胞的结果是

A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌
B.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌
C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌
D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌

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