将3H标记的胸苷和3H标记的尿苷的培养液培养洋葱根尖,培养几天后,这两种放射性物质主要分布在洋葱根尖的部位是( )
科目:高中生物 来源:2006-2007学年襄樊市重点中学高三年级上学期期中考试 生物试题 题型:071
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科目:高中生物 来源:辽宁省大连市2012届高三双基测试生物试题 题型:071
下图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程,请回答有关问题。
(1)图示甲、乙、丙过程分别表示________、转录和翻译的过程。其中甲、乙过程可以发生在细胞核中,也可以发生在________及________中。
(2)生物学中,经常使用3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)研究甲过程的物质合成情况,原因是________。
(3)转录时,与DNA中起点结合的酶是________。一个细胞周期中,乙过程在每个起点可起始多次,甲过程在每个起点一般起始________次。
(4)丙(翻译)过程在核糖体中进行,通过________上的反密码子与mRNA上的碱基识别,将氨基酸转移到肽链上。AUG是甲硫氨酸的密码子,又是肽链合成的起始密码子,某种分泌蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是新生肽链经________和________加工修饰的结果。
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科目:高中生物 来源: 题型:
Ⅰ、胰岛素是治疗糖尿病的重要药物。下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答:
(1)在图中的①~⑩过程中发生了碱基互补配对现象的有 (填写序号)。
(2)进行过程②⑥⑦必需的酶依次是 。
(3)与人体细胞中的胰岛素基因相比,通过②过程获得的目的基因不含有 和 。
(4)图中A~D段表示质粒的某基因,B表示RNA聚合酶结合位点。请在图下方的方框内用箭头表示RNA聚合酶在C上的移动方向。为使目的基因直接表达,目的基因插入的最佳位点是图中的 处 (填数字序号)。
(5)人的胰岛素基因能在大肠杆菌细胞内成功表达,说明大肠杆菌与人共用一套 ,这里的成功表达指的是 。
Ⅱ、 为了验证促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用,将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组,在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(3H―TdR);乙组中加入等剂量的3H―TdR并加入促进有丝分裂物质。培养一段时间后,分别测定甲、乙两组细胞的总放射强度。据此回答下列问题:
(1)细胞内3H―TdR参与合成的生物大分子主要存在细胞结构名称是 。
(2)预测乙组细胞的总放射性强度比甲组的高,原因是 。
(3)在上述实验中选用3H―TdR的原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
A图表示一个细胞周期(G1、S、G2组成了分裂间期,分裂期包括前、中、后、末4个时期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线;B图表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化,请据图作答:
(1)B图中有四种不同DNA含量的细胞,这些细胞所处的时期相当于A图中细胞周期的________期。
(2)能够使B图中DNA含量为2N的细胞所占比例下降,DNA含量为4N的细胞所占比例相对上升的化学试剂不包括________(a.秋水仙素,b.DNA合成抑制剂,c.聚乙二醇)。
(3)A图细胞周期中,染色体数目的最大值及达到最大值的时期分别是________和________。
(4)检测到培养基中有少数细胞的DNA含量处在N与2N之间,有的同学认为是培养细胞发生了减数分裂,有的同学认为是发生了基因突变。请说出你自己的看法:a.________(“减数分裂”“基因突变”“都不是”)。
b.你作出判断的理由是:
Ⅰ.______________________________________________________________________;
Ⅱ.______________________________________________________________________;
c.你认为检测到上述现象最可能的原因是_____________________________。
(5)为了探究细胞分裂素(促进有丝分裂的物质)对细胞分裂的促进作用,将小鼠的肝细胞悬液分成等细胞数的甲、乙两组:在甲组的培养液中加入具有放射性3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(3HTdR);在乙组中加入等剂量的3HTdR,并加入细胞分裂素溶液。培养一段时间后,分别测定甲、乙两组细胞的总放射强度。据此回答下列问题:
①3HTdR的组成物质是______________,3HTdR参与合成的生物大分子是__________(填中文名称),该种分子存在于小鼠肝细胞的______________中。
②预期乙组细胞的总放射强度比甲组的____________,原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③在上述实验中选用3HTdR的原因是______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
回答下列有关细胞分裂的两组问题:
Ⅰ.为了验证促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用,将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组,在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(3H-TdR);乙组中加入等剂量的3H-TdR并加入促进有丝分裂物质。培养一段时间后,分别测定甲、乙两组细胞的总放射性强度。据此回答下列问题:
(1)细胞内3H-TdR参与合成的生物大分子是_______,该种分子所在的细胞结构名称是___、___。
(2)乙组细胞的总放射性强度比甲组的____,原因是________________________。
(3)细胞利用3H-TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的________期。
(4)在上述实验中选用3H-TdR的原因是__________。
Ⅱ.采用下列几种方法可以抑制细胞的有丝分裂,使细胞停留在细胞周期的某一阶段,如下表所示,“-”表示停留时期。据表回答:
(1)若某人的骨髓造血细胞发生异常增生,可用哪种方法治疗?_________。
(2)如要观察染色体带(染色体在特殊染色时会出现一定的横带,不同物种的带型各有特点)并进行分析,最好用哪种方法处理?___。为什么?__________________。
(3)秋水仙素和低温抑制细胞分裂的原理分别是:
①_________________________________。
②____________________________________。
(4)秋水仙素和低温抑制细胞分裂的原理常被利用于生产、生活或科研,就这两种方法各举一例。_________; ___。
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