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植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用,下列有关说法错误的是( )

A.利用脱落酸可促进种子萌发

B.利用乙烯利可促进果实成熟

C.利用一定浓度的2,4﹣D可促进插条生根

D.利用一定浓度的赤酶素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生态学家分别对一片玉米田、一片荒地和一个湖泊在单位时间内的光合作用效率进行测定,测出的数据如下表(单位:kJ).请回答下列问题:

(1)太阳能的利用率最高的生态系统是 ,作出这一判断的依据是

(2)假如两个陆地生态系统的绿色植物固定了等量的太阳能,哪一个具有较多的能量传递到下一个营养级?

(3)玉米田生态系统中,输入第一营养级的能量,除一部分用于生产者的呼吸作用以热能形式散失外,其余能量用于

(4)耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一种害虫,人们引入天敌甲控制耕葵粉蚧的危害,却发生了天敌泛滥成灾的现象,原因是在食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害条件下,天敌甲种群呈 型增长.专家改进了防治措施,建议:①及时中耕松土,清除禾本科杂草,以降低 ;②可与大豆间作,以增加玉米田中物种丰富度,提高该生态系统的 稳定性,防止虫害爆发.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统功能的描述,错误的是( )

A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用

B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的

C.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少

D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二(解析版) 题型:选择题

如图是某藻类的种群增长曲线,下列叙述正确的是( )

A.t2时引入藻类为食的动物,稳定后,藻类数量不一定呈周期波动

B.该环境中藻类的K值随温度升高而上升

C.若自然增长率大于0,种群数量呈指数增长

D.值越小,环境压力越小

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二(解析版) 题型:选择题

图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程,其中能够形成X细胞有几个( )

①B细胞 ②浆细胞 ③T细胞

④效应T细胞 ⑤记忆T细胞 ⑥骨髓造血干细胞.

A.一个 B.二个 C.三个 D.四个

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二(解析版) 题型:选择题

如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是( )

A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多

B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

C.图中激素②的分泌量既受甲状腺和下丘脑的分级调节,也受激素③的反馈调节

D.激素①和③都能作用于垂体,二者间存在拮抗作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江金华温州台州三市高二第九次月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

【加试题】有关右面遗传图解的说法,正确的是

A.基因分离规律的实质表现在图中的①②

B.基因自由组合规律的实质表现在图中的③

C.Aa产生的雌雄两种配子的数量比为1:1

D.基因(A)与基因(a)的根本区别在于所 含的密码子不同

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