精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.现在大力提倡无纸化办公,但是每年仍然不可避免地产生大量的废纸.废纸的主要成分是木质纤维,人类正努力将其转化为一种新的资源--乙醇.如图1是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程,请回答相关问题:
(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在富含纤维素的环境中.将从土壤中获得的微生物培养在以纤维素为唯一碳源、并加入刚果红的培养基上,筛选周围有透明圈的菌落.
(2)图2两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法.
获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法,获得图B效果的接种方法是平板划线法.
(3)在如上所述的筛选过程中获得了三个菌落,对它们分别培养,并完成环节②,且三种等量酶液中酶的浓度相同,则你认为三种酶液的活性不一定相同(一定相同、不一定相同、一定不同),可以通过对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定.
(4)根据测定结果,①环节常选择木霉,则②中获得的酶是纤维素酶.
(5)生产中可以满足④环节的常见菌种是酵母菌,为了确保获得产物乙醇,⑤环节要注意发酵装置的密闭性(或保证无氧条件等)条件.

分析 据图分析:①表示纤维素分解菌的筛选,②表示纤维素酶的活性鉴定,③表示纤维素发酵,④表示酒精发酵,⑤表示无氧发酵.X表示酵母菌.土壤中存在着大量纤维素分解酶,包括真菌、细菌和放线菌等,它们可以产生纤维素酶.纤维素酶是一种复合酶,可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用,故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长.在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌.

解答 解:(1)富含纤维素的环境中纤维素分解菌较多,筛选纤维素分解菌时用纤维素作为唯一碳源的选择培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长.在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈.
(2)图A菌落分布较均匀,接种方法是稀释涂布平板,图B菌落集中呈线状,接种方法是平板划线法?
(3)三种酶液的活性不一定相同的原因是纤维素酶的活性不一定相同,需要对其活性进行鉴定.
(4)②中获得的酶是纤维素酶,该酶是一种复合酶,包括Cl酶、Cx酶、葡萄糖苷酶.
(5)满足④环节的常见菌种是酵母菌,⑤环节表示无氧发酵,即发酵装置密闭(或保证无氧条件等).
故答案为:
(1)富含纤维素 纤维素 刚果红 透明圈
(2)稀释涂布平板法  平板划线法
(3)不一定相同   对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖
(4)纤维素
(5)酵母菌 发酵装置的密闭性(或保证无氧条件等)

点评 本题主要考查纤维素分解菌的筛选与分离,意在强化学生对相关实验操作的理解与运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(  )
A.一个家族仅一代人中出现过的疾病,不是遗传病
B.进行遗传咨询就可以避免遗传病的发生
C.先天性疾病不一定是遗传病
D.不携带遗传病基因的个体就不会患遗传病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.病毒一定含有的元素是(  )
A.C、H、O、P、SB.C、H、0、N、KC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下面甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,乙图是在甲图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图象.欲将乙图视野中处于有丝分裂后期的细胞移至视野中央放大640倍观察,下列操作中不正确的是(  )
A.先将玻片向左上方移动,直至细胞位于视野正中央
B.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜
C.将目镜换成镜头(2),转动转换器将物镜换成镜头 (3)
D.物镜换成高倍镜头后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图表示两者之间的关系,下列叙述正确的是(  )
A.①过程产生的和④过程产生的都能与氧结合产生水
B.③过程发生的场所是细胞质基质,④过程发生的场所是线粒体基质
C.③过程有水参与,但不生成ATP
D.①③④⑤过程都能产生ATP,且都能用于生物体的各种生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞,看不到染色体的原因是

A.未用龙胆紫染色 B.显微镜的放大倍数不够

C.口腔上皮细胞不分裂 D.口腔上皮细胞是死细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示分泌蛋白合成及分泌的过程,其分泌过程顺序正确的是

A.细胞核→内质网→高尔基体→囊泡→膜外

B.囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→膜外

C.高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→膜外

D.内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→膜外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

科学家选取某植物进行了如下实验,图甲为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,图乙是将这株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测定的条件和结果如图乙所示(数据在标准状况下测定),据此回答:

(1)图甲A点时叶肉细胞中O2的移动方向是 .研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是

(2)据图甲分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高,温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为 ℃.

(3)图甲限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ,图中 点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍.

(4)图乙中,若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖,在25℃、4klx光照条件下,该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖 克.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为H2O2在不同条件下分解的曲线图模型,①②③④曲线的条件分别是(  )
A.H2O2酶催化   FeCl3催化   加热       自然条件
B.加热    自然条件   H2O2酶催化   FeCl3催化
C.加热    FeCl3催化    自然条件    H2O2酶催化
D.自然条件   加热       FeCl3催化     H2O2酶催化

查看答案和解析>>

同步练习册答案