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治疗艾滋病(致病毒的遗传物质为RNA)的药物AZT的分子结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似,推测AZT抑制该病毒繁殖的机制是
A.抑制艾滋病毒RNA的转录
B.抑制艾滋病毒RNA的逆转录
C.抑制艾滋病毒遗传信息的翻译
D.抑制艾滋病毒RNA的自我复制

B

解析试题分析:转录过程需要的原料为核糖核苷酸,故AZT不能抑制转录过程,故A错误;由于AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似,胸腺嘧啶脱氧核苷酸是组成DNA的原料,而只有选项B艾滋病病毒RNA基因的逆转录需用到脱氧核苷酸为原料,故B正确;蛋白质的翻译过程与氨基酸有关, RNA基因的自我复制与核糖核苷酸有关,故CD都与胸腺嘧啶脱氧核苷酸无关。
考点:本题考查中心法则的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态系统功能的描述,错误的是

A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用
B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的
C.信息传递具有调节生态系统稳定性的作用
D.能量金字塔顶端的营养级在单位时间内获得的能量最多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞的叙述,错误的是

A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞分化及细胞分裂的叙述,错误的是

A.细胞的分化不一定增加细胞的总面积和蛋白质的种类 
B.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 
C.细胞分裂是细胞分化的基础 
D.细胞分化的结果改变了细胞的数目 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞的叙述,正确的是

A.病毒是一类具有细胞结构的生物
B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同
D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为中心法则图解。下列有关该图的叙述中,正确的是

A.过程③只发生在含有逆转录酶的病毒中
B.高等植物体中能够发生①~⑤过程
C.①~⑤过程中都能发生碱基互补配对现象
D.③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1代再自交产生F2代,将F2代中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配产生F3代。则F3代中灰身与黑身果蝇的比例是
A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,下列有关叙述正确的是

A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,提高了能量在各营养级间的传递效率
B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
C.用蛆蛹粪便作有机肥还田,运用了能量循环再生原理
D.在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

截至2009年2月9日,全球共报告实验室确诊人禽流感病例406例,死亡254例。有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的过程,设计实验如下:

一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表对结果的预测中,最可能发生的是(      )

选项
放射性
S元素
P元素
A
全部无
全部32S
全部31P
B
全部有
全部35S
多数32P、少数31P
C
少数有
全部32S
少数32P、多数31P
D
全部有
全部35S
少数32P、多数31P
 

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