A、甲产生的是次级精母细胞 |
B、乙产生的是次级卵母细胞或极体 |
C、乙产生的是体细胞 |
D、丙产生的是体细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
品系 | 加入的物质种类及其生长状况 | ||||
A | B | C | D | E | |
品系1 | - | - | - | + | - |
品系2 | - | + | - | + | - |
品系3 | + | + | + | + | + |
品系4 | - | + | + | + | - |
品系5 | + | + | + | + | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型 |
B、将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染,以免影响实验结果 |
C、乙和甲比较,说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型 |
D、乙为甲的空白对照实验,以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核是mRNA合成和加工的场所 |
B、高尔基体是肽链加工的场所 |
C、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D、溶酶体有多种水解酶,水解衰老细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑤ | B、①②⑥ |
C、①②③④ | D、①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对维持生物体的生命活动有重要作用 |
B、对维持细胞形态有重要作用 |
C、对维持酸碱平衡有重要作用 |
D、对调节细胞内的浓度有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蟑螂能感受物理信息的改变 |
B、信息传递是生态系统的重要功能之一 |
C、行为信息可以影响蟑螂的行为 |
D、蟑螂可以感受一切信息刺激 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、干种子内结合水的相对含量较低,不能进行旺盛的生命活动 |
B、旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力,其原因之一是结合水的相对含量较高 |
C、镁离子是叶绿素的重要成分,缺镁会造成叶片发黄 |
D、生理盐水能维持人体渗透压的平衡,防止细胞过度吸水而涨破 |
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