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    5．生物的信息传递
    图1为神经元之间的信息传递的结构模式图．请回答：
    （1）图中①、②、③所组成的结构名称是突触．
    （2）结构⑤与结构①融合，⑤中的物质以胞吐的方式进入②．
    （3）信息在神经系统中的传递有两种方式：在一个神经元上以生物电的形式传递，在神经元之间可通过被称为神经递质的化学物质传递．若③部位兴奋，则其电位变化表现为膜外负电位，膜内正电位．
    （4）请用箭头在图2方框内表示信息传递的方向．①→②→③．

    分析 据图分析：①是突触前膜，②是突触间隙，③是突触后膜，④是受体，⑤是突触小泡，⑥线粒体．据此分析作答．

    解答 解：（1）突触由①突触前膜，②突触间隙，③突触后膜构成．
    （2）突触小泡⑤中的神经递质的释放是以胞吐的方式进入②突触间隙的．
    （3）兴奋在一个神经元上以生物电的形式传递，在神经元之间可通过被称为神经递质的化学物质．③部位兴奋，则其电位变化表现为 膜外负电位，膜内正电位．
    （4）图2方框内信息传递的方向为①突触前膜→②突触间隙③③突触后膜．
    故答案为：
    （1）突触
    （2）胞吐
    （3）神经递质        膜外负电位，膜内正电位
    （4）①→②→③

    点评 本题结合图示主要考查突触的结构，意在强化学生对突触结构的相关知识点的识记、理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学新高二上周练（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸。下列有关叙述正确的是

    A．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加

    B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接

    C．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同

    D．在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的叙述，正确的是（ ）

    A．在精子与卵细胞结合的过程中，细胞外的糖蛋白具有很重要的作用

    B．能发生碱基互补配对行为的细胞结构有细胞核、核糖体、高尔基体

    C．原核生物的细胞结构中无线粒体，因此只能通过无氧呼吸获取能量

    D．突变和基因重组主要发生在细胞有丝分裂的间期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为洋葱根尖纵剖及局部放大图，其中观察植物细胞有丝分裂的最佳区域是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．用60Co辐射水稻种子培育出新品种的方法叫（　　）
    A．单倍体育种B．多倍体育种C．人工诱变D．自然突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．遗传与优生
    如图是某种遗传病的系谱图，请据图回答（基因用字母A、a表示）：
    （1）该遗传病的基因位于常（常/性）染色体上，属于隐（显/隐）性遗传．
    （2）I2的基因型是Aa，Ⅱ3的基因型是aa．
    （3）Ⅱ4的基因型与I2的基因型相同的可能性为100%．
    （4）Ⅱ4与Ⅱ5如果再生一个孩子，患病几率是25%．
    （5）遗传病危害人的身体健康，采取措施可以降低其发病率．下表是两种人类遗传病的亲本组合及医生的优生指导，不应该选择的是B．
    遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导
    A抗维生素D佝偻病X染色体显性遗传XaXa×XAY建议生男孩
    B白化病常染色体隐性遗传病Aa×Aa建议生女孩

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．红细胞溶血是指红细胞破裂后，血红蛋白渗出的现象．某科研人员将人的红细胞分别置于几种等渗溶液（蒸馏水除外）中，测定红细胞溶血所需的时间，得到如图所示结果．下列有关分析不正确的是（　　）
    A．红细胞在蒸馏水中溶血时间最短是因为红细胞与蒸馏水的浓度差最大
    B．不同溶液中红细胞溶血时间长短可能与物质通过红细胞膜的速度有关
    C．乙醇、甘油、丙酮进入红细胞的速度大小关系为甘油＞乙醇＞丙酮
    D．氯化铵、醋酸铵、草酸铵中阴离子的通透速率与其相对分子质量可能呈正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制，叶片宽度由等位基因（D与d）控制，三对基因分别位于不同对的同源染色体上．已知花色有三种表现型：紫花（A_B_）、粉花（A_bb）和白花（aaB_或aabb）．下表为该植物部分杂交实验的结果，请分析回答下列问题：
    组别亲本
    组合    		F1的表现型及比例
    紫花宽叶粉花宽叶白花宽叶紫花窄叶粉花窄叶白花窄叶
    甲紫花宽叶×紫花窄叶$\frac{9}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{4}{32}$$\frac{9}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{4}{32}$
    乙紫花宽叶×白花宽叶$\frac{9}{16}$$\frac{3}{16}$0$\frac{1}{16}$$\frac{1}{16}$0
    丙粉花宽叶×粉花窄叶0$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$0$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$
    （1）根据上表中杂交组合乙，可判断叶片宽度这一性状中窄叶是隐性性状．
    （2）甲杂交组合产生的F1中，粉花宽叶植株的基因型是AAbbDd、AabbDd； 乙杂交组合中亲本紫花宽叶植株的基因型是AABbDd．
    （3）若只考虑花色的遗传，乙组产生的F1中全部紫花植株自交，其子代植株的基因型共有9种，其中粉花植株所占的比例为$\frac{1}{8}$．
    （4）该植物自然状态下既能自由交配又能相互杂交，若只考虑叶片宽度的遗传，现将纯种宽叶与窄叶植株杂交，产生的F1代再自交产生F2代．
    ①若让F2代植株再自交，则其子代性状表现及比例是宽叶：窄叶=5：3．
    ②若让F2代中所有宽叶植株自由交配，则其子代性状表现及比例是宽叶：窄叶=8：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．在昆虫繁殖季节，使用特定的性引诱剂，可以将某种昆虫的部分雄性成虫诱杀．其结果与不使用性引诱剂相比，将是（　　）
    A．改变子代的性别比例B．改变子代的种群密度
    C．不会改变出生率D．改变子代种群的空间特征

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