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17.为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能,研究性学习小组进行了相关实验,结果如图.由图中实验结果能直接得出的结论是(  )
A.碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强
B.不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力
C.碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同
D.加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力

分析 1、探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则.
2、分析题图:若不考虑是否加酶,图中自变量有三种,即洗衣粉的种类、污布的种类及酶用量.

解答 解:A、若不考虑是否加酶,图中自变量有三种,即洗衣粉的种类、污布的种类及酶用量,虽然污布类型2中加酶的去污力最高,但不能说明碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强,A错误;
B、若不考虑是否加酶,图中自变量有三种,即洗衣粉的种类、污布的种类及酶用量,因此不能说明不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力,B错误;
C、若不考虑是否加酶,第2组和第3组相比,单一变量是污布的类型,结果第2组去污力明显高于第1组,由此说明碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同,C正确;
D、若不考虑是否加酶,图中自变量有三种,即洗衣粉的种类、污布的种类及酶用量,因此不能说明加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力,D错误.
故选:C.

点评 本题结合图解,考查加酶洗衣服,解答本题的关键是探究实验的单一变量原则,要求考生明确只有单一变量的情况下才能说明问题,否则不能得出相关结论.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.LB液体培养基和LB固体培养基是微生物实验室中较常用的一种培养基,其配方为10g蛋白胨、10g/L酵母提取物、5g/L氯化钠等,主要用于培养细菌、扩增菌种数量.某研究组开展了氧气对微生物生长、繁殖的影响实验,请回答下列问题:
(1)要配制供微生物生长、繁殖的培养基,其中一般都含有水、碳源、氮源和无机盐等.有些微生物对某些特殊营养物质及pH、氧气等条件有特殊要求.
(2)将各类微生物用接种环从斜面培养基接种于灭菌过的LB液体培养基中,进行扩大化培养.
(3)将含有LB固体培养基(LB液体培养基中加15g琼脂粉,刚配好,尚未凝固)的锥形瓶放入高压蒸汽灭菌锅中进行灭菌.灭菌完成后将锥形瓶取出,待温度下降到60℃(不烫手的温度)时,用酒精擦拭桌面和双手,在超净工作台中的酒精灯火焰旁将锥形瓶中的LB培养基分装到一系列试管,并做标记.
(4)当试管温度下降到40℃(培养基还是液态)时,用灭菌过的移液器吸取0.1mL的各类微生物悬液加入相应试管中并封口,双手快速搓动试管,使菌种均匀分布于培养基内后迅速将封口的试管放置在低温条件下使培养基凝固.
(5)将上述试管放置于常温条件下培养48小时后观察实验结果,如图中可表示制作果酒的菌种的分布图的是B.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某研究小组尝试制作蓝莓果酒和蓝莓果醋.请回答下列问题:
(1)分离酵母菌应使用选择培养基.果汁为酵母菌的生长和繁殖提供的营养成分是碳源、氮源、水、无机盐和特殊营养物质.
(2)酿制果酒前无需对蓝莓进行严格消毒以除去杂菌,这是因为在缺氧、呈酸性条件下,绝大多数微生物生长繁殖会受抑制.发酵时要留约$\frac{1}{3}$的空间,目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖,耗尽O2后再进行无氧呼吸(成留空间避免发酵液溢出).果汁发酵后是否有酒精产生,可知酸性条件下用橙色的重铬酸钾进行检验.
(3)酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现酸味,其原因是醋酸菌在有氧条件下,产生大量醋酸.
(4)保存酵母菌种可用甘油管藏法,具体操作方法是将菌种转移到甘油中,与甘油充分混匀后,放在-20℃(填温度)的冷冻箱中保存.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.生长激素是治疗侏儒症的特效药,但人体产生的生长激素的量比较少.利用牛的乳腺生产人的生长激素,可以提高生长激素的生产量,降低生产成本,满足患者的需求.请回答下列相关问题:
(1)通过mRNA逆转录的方法不能(填“能”或“不能”)生产出完整的人类生长激素基因.若要用PCR技术来扩增人生长激素基因,其前提条件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列用来合成引物,其原料为dATP、dGTP、dCTP、dTTP(或4种脱氧核糖核苷酸).
(2)基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且能遗传给下一代,使目的基因表达和发挥作用.
(3)采用显微注射法将重组质粒导入奶牛的受精卵中,然后体外培养到囊胚期(时期),挑选滋养层(部位)的细胞进行性别鉴定,选择性染色体为XX的胚胎进行胚胎移植.
(4)判断人的生长激素基因在奶牛体内是否成功表达的方法为抗原-抗体杂交法(或检测奶牛的乳汁中是否存在人的生长激素).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某小组开展酵母菌培养实验,如图是摇瓶培养中酵母菌种群变化曲线.下列相关叙述正确的是(  )
A.培养初期,酵母菌因种内竞争强而生长缓慢
B.转速150 r/min 时,预测种群增长曲线呈“S”型
C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法
D.培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究.图1为光合放氧测定装置示意图,图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线.请回答下列问题:

(1)取果肉薄片放入含乙醇的试管,并加入适量CaCO3,以防止叶绿素降解.长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色,原因是光合色素溶解在乙醇中.
(2)图1中影响光合放氧速率的因素有光照、温度、CO2(NaHCO3)浓度.氧电极可以检测反应液中氧气的浓度,测定前应排除反应液中溶解氧的干扰.
(3)图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是提供CO2.若提高反应液中NaHCO3浓度,果肉放氧速率的变化是增大后稳定 (填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”).
(4)图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率,对15~20min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是光合产氧量与呼吸耗氧量相等;若在20min后停止光照,则短时间内叶绿体中含量减少的物质有①②③ (填序号:①C5   ②ATP    ③[H]④C3 ),可推测20~25min曲线的斜率为负值 (填“正值”、“负值”或“零”).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

从图所示的实验中,可以直接得出的结论是( )

A.生长素(IAA)能促进胚芽鞘下端生长

B.单侧光照引起生长素(IAA)分布不均匀

C.生长素(IAA)只能由形态学上端向下端运输

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为突触的部分结构,下列说法不正确的是( )

A.a的形成与高尔基体有关

B.c的释放与b的流动性有关

C.d对c的识别具有特异性

D.若c为乙酰胆碱(兴奋性递质),则在e处膜电位由外负内正变为外正内负

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科目:高中生物 来源:2016届山东青岛高三下第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的描述,正确的是

A.鉴定还原糖的实验中,刚加入斐林试剂时组织样液呈无色,加热后变成砖红色

B.在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离

C.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象

D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温

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