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9.如图所代表的是某不完全连锁植物的卵原细胞及其X染色体上部分基因的位置,该植物产生卵细胞的基因型及比例可能是(  )
A.XHE:Xbe=1:1B.XhE:XHe=1:1
C.XHE:Xbe:XhE:XHe=1:1:1:1D.XHE:Xbe:XhE:XHe=45:45:5:5

分析 根据题意和图示分析可知:细胞中H基因和E基因位于一条X染色体上,h基因和e基因位于另一条X染色体上.由于是不完全连锁植物的卵原细胞,在减数第一次分裂四分体时期,同源染色体上的非姐妹染色单体之间会发生交叉互换,产生重组类型的配子.

解答 解:A、如果产生卵细胞的基因型及比例是XHE:Xbe=1:1,说明没有发生交叉互换,与不完全连锁矛盾,A错误;
B、交叉互换只发生在同源染色体上的非姐妹染色单体之间,所以产生卵细胞的基因型及比例不可能是XhE:XHe=1:1,B错误;
CD、交叉互换只发生在部分细胞中,所以产生的四种卵细胞应该是两多两少,所以该植物产生卵细胞的基因型及比例不可能是XHE:Xbe:XhE:XHe=1:1:1:1,可能是XHE:Xbe:XhE:XHe=45:45:5:5,C错误,D正确.
故选:D.

点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是(  )
A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体
B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有4条姐妹染色单体
C.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目为8条
D.四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列生物中含有叶绿体的是(  )
A.菠菜B.大肠杆菌C.酵母菌D.蝴蝶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.切断传播途径是抑制微生物传染病传播的重要措施,下列做法属于切断流感病毒传播途径的是(  )
A.接种特效疫苗B.设立隔离病房C.室内定期通风D.注射相应抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某同学制作一DNA片段模型,现有若干不同类型塑料片,见表.还应准备脱氧核糖的塑料片数目是(  )
塑料片碱基G碱基C碱基A碱基T磷酸
数量(个)1016161052
A.32B.40C.26D.52

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.回答下列有关神经调节的问题:
(1)突触小体是神经元的轴突未梢经多次分支,最后在每个小枝的未端形成的杯状或球状结构.每个神经元的众多分枝可以与多个其它神经元的细胞体、树突相接触,同其形成突触.突触前膜释放的神经递质除能作用于下一个神经元外,在特定情况下,也能使肌肉收缩和(某些)腺体分泌.
(2)为揭示动作电位产生的生理机制,科学工作者做了如下实验:将蟾蜍的神经元浸浴在由低至高的三种浓度氯化钠溶液中,然后给予相同的剌激,记录膜电位变化,结果如下图.该实验的结果说明:动作电位的形成是钠离子内流造成的,而动作电位的大小与膜外钠离子浓度(或膜两侧钠离子浓度差)有关.蟾蜍的神经元在 高浓度氯化钠溶液中产生兴奋时的电位变化是120mv.
(3)河豚毒素能与细胞膜上的糖蛋白发生结合.先用河豚毒素处理神经细胞,一段时间后再将神经细胞移至高浓度氯化钠溶液中,给予足够刺激,结果膜电位变化大幅下降.分析原因是:河豚毒素与构成钠离子通道的糖蛋白结合后导致蛋白质结构改变,影响钠离子内流.(或:钠离子内流依靠细胞膜上的特殊通道).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的.假如在某生态系统上存在如图所示的食物网.请分析回答:

(1)该生态系统的成分中,绿色植物属于生产者,猫头鹰属于消费者.
(2)该食物网含有的食物链中请你写出能量损失最少的一条食物链绿色植物→兔→鹰.
(3)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是绿色植物,
流经该生态系统的总能量是绿色植物固定的太阳能,其能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
(4)该食物网再加上分解者和非生物的物质和能量就可以构成一个完整的生态系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为有丝分裂相关的坐标曲线,下列说法不正确的是(  )
A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则b→c过程细胞中存在姐妹染色单体
B.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a→b过程在进行DNA复制
C.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变
D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则c→d过程发生在末期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于生态系统中物质循环的叙述,错误的是(  )
A.物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的
B.碳元素主要通过植物的光合作用进入生物群落中
C.化石燃料的大量燃烧打破了生物圈中碳循环的平衡
D.物质循环和能量流动是同时进行的,彼此相互依存

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