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人的胰岛素基因的存在部位和表达部位分别是(  )
A、所有体细胞,所有体细胞
B、胰腺细胞,胰腺细胞
C、所有体细胞,胰岛B细胞
D、胰腺细胞,胰岛A细胞
考点:细胞的分化
专题:
分析:同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,都含有该个体全部的基因.但不同细胞选择表达的基因不同,因此不同细胞所含蛋白质和mRNA有所区别.据此答题.
解答: 解:(1)人体所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,都含有该个体全部的基因,因此胰岛素基因存在于所有体细胞.
(2)人体所有体细胞都含有胰岛素基因,但该基因只在胰岛B细胞中表达.
故选:C.
点评:本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分裂的结果,明确人体内所有体细胞都含有相同的基因;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,能根据题干要求作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向.下列说法正确的是(  )
A、④是人体内新陈代谢的主要场所
B、毛细血管管壁细胞生活的内环境是④⑤
C、③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D、若②为肝脏细胞,则⑤处的氧气浓度高于①处

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关等位基因的说法不正确的是(  )
A、位于同源染色体上的同一位置上
B、控制的是相对性状
C、内部的碱基排列顺序完全相同
D、在体细胞内不会融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体内环境稳态的叙述,不正确的是(  )
A、由内环境的成分可推知某种疾病的发病风险
B、流感病毒的入侵可能会破坏人体内环境的稳态
C、内环境稳态有利于细胞代谢和维持机体正常的生理功能
D、人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述中,正确的是(  )
A、有酶参与的反应能释放出更多的能量
B、酶的活性随着温度升高而不断升高.
C、人体中不同酶的最适的pH可能不同
D、细胞中的酶若是RNA则不需要更新.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境稳态失调的叙述,正确的是(  )
A、血液中钙盐过少会引起肌无力
B、再次接触同种过敏原引起过敏反应
C、淋巴管阻塞一般不会引起下肢水肿
D、腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是生命活动的主要承担者.如图为蛋白质结构与功能的概念图,对图示分析正确的是(  )
A、a一定不含S元素
B、①过程一定有水生成
C、多肽中b的数目等于c的数目
D、蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因控制蛋白质合成过程示意图,请回答:

(1)转录的模板是〔
 
 
中的
 
链,在转录过程中遵循
 
原则.
(2)翻译的场所是〔
 
 
,翻译的模板是〔
 
 

(3)写出位于②中的至少两个氨基酸
 
.(可能用到的密码子和氨基酸:AUC-异亮氨酸、CGA-精氨酸、GCU-丙氨酸、ACA-苏氨酸、CUU-亮氨酸、UUC-苯丙氨酸、GCA-丙氨酸 )
(4)若DNA(A)链中在表中显示出来的“CGA”碱基中的“A”突变成“T”,这种突变会不会影响某蛋白质的结构?为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

周期性共济失调是一种由常染色体上的基因(用A或a表示)控制的遗传病,致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常,从而使正常钙离子通道的数量不足,造成细胞功能异常.该致病基因纯合会导致胚胎致死.患者发病的分子机理如图所示.请回答:
(1)图中的过程①是
 
,与过程②有关的RNA种类有哪些?
 
如果细胞的核仁被破坏,会直接影响图中
 
(结构)的形成.
(2)虽然正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的,但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短,请根据图示推测其原因是
 

(3)图中所揭示的基因控制性状的方式是
 

(4)一个患周期性共济失调的女性与正常男性结婚生了一个既患该病又患色盲的孩子,请回答(色盲基因用b代表):
①这对夫妇中,妻子的基因型是
 

②这对夫妇再生一个只患一种病的孩子的概率是
 

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