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    植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是（　　）
    A、麦芽糖和乳糖
    B、纤维素和蔗糖
    C、糖原和淀粉
    D、葡萄糖和核糖
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：糖类分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖，蔗糖和麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖，糖原是动物细胞特有的多糖．
    解答： 解；A、麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，A错误；
    B、纤维素和蔗糖的植物细胞特有的糖，B错误；
    B、糖原是动物细胞特有的多糖，淀粉是植物细胞特有的多糖，C错误；
    D、葡萄糖和核糖是动植物细胞共有的糖，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是糖类的分类和分布，对于相关知识点的记忆是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（　　）
    A、温度恒定，水果抗虫害能力强
    B、温度适宜，水果容易保存
    C、黑暗无光，不易引起早熟
    D、CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为关于细胞生物膜的概念图，下列相关叙述错误的是（　　）
    A、图中a、b、c分别是指细胞核膜、细胞器膜和细胞膜
    B、图中p是丙酮酸转化为乳酸的场所
    C、图中f→c的转化体现了生物膜具有选择透过性的结构特点
    D、图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中①-⑦代表各种物质．有关叙述与事实不符的是（　　）
    A、在有光的条件下，图中物质⑥可由⑤分解而来
    B、图中④代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质
    C、若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图中①→②→①的循环不能进行
    D、进入相应结构的物质⑦中可能包含有图中的物质⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于染色体和染色质的关系，下列说法正确的是（　　）
    ①同一种物质       ②不同种物质      ③形态相同
    ④形态不同         ⑤同时出现       ⑥出现在不同时期．
    A、①③⑥B、②③⑤
    C、①④⑥D、②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在哺乳动物的受精过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，卵细胞发生变化，不再让其他精子进入．这一现象体现出细胞膜能够（　　）
    A、将细胞与外界环境分隔开
    B、控制物质进出细胞
    C、完成受精作用
    D、控制细胞间的信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例 9：3：4．据此判断，下列叙述不正确的是（　　）
    A、家兔的毛色受两对等位基因控制
    B、F2灰兔中能稳定遗传的个体占
    1
    9
    C、F2灰兔基因型有4种，能产生4种配子，其比例为4：2：2：1
    D、F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的几率是
    2
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
    实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等．
    （1）实验步骤：
    ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养．
    ②用喷壶分别将
     
    和
     
    喷洒在A、B两组幼苗上．
    ③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的
     
    ．
    （2）预测实验结果：
     
    ．
    （3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？
     
    ，
     
    ．
    （4）该实验原理是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由基因A和a、B和b共同控制，其显性基因决定花色的过程如下：

    （1）由图可知：植株必须同时具备
     
    基因，才可产生紫色素．
    （2）基因型为AAbb和AaBb的个体杂交，子代基因型共有
     
    种，其中表现为紫色的基因型是
     
    、
     
    ．
    （3）AABB和aabb的个体杂交，得F1，F1自交得F2，在F2代中不同于F1的表现型比例为
     
    ．
    （4）本图解说明，基因通过
     
    ，进而控制生物体的性状；基因与其控制的性状之间的数量对应关系是
     
    ．

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