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    【题目】对下图的叙述中，不正确的是

    A. 因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定该细胞为动物细胞

    B. ④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连

    C. 细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体

    D. 在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体

    【答案】D

    【解析】

    根据题意和图示分析可知：图示含有同源染色体（④和⑦、⑤和⑥），且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期。其中①和③称为姐妹染色单体，②为着丝点，④⑤⑥⑦都为染色体，⑧是纺锤丝，⑨是中心体。

    A、动物细胞没有细胞壁而有中心体，所以此细胞为动物细胞，A正确；
    B、④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过着丝点②相连，B正确；
    C、细胞中含有两对同源染色体，即④和⑦、⑤和⑥，C正确；
    D、在有丝分裂后期时，移向同一极的染色体中含有同源染色体，D错误。
    故选：D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，下图乙为甲图中部分生理过程的模式图。请回答下列问题：

    （1）图甲中Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别是________、________。

    （2）完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的，它们是_______________。

    （3）从图甲中分析可知，基因表达过程中转录的场所有_______________。

    （4）图乙中Ⅲ为________（填名称），请根据下表判断Ⅲ携带的氨基酸是________。若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第________阶段。

    脯氨酸

    CCA、CCC

    CCU、CCC

    苏氨酸

    ACU、ACC

    ACA、ACC

    甘氨酸

    CGU、GGA

    GGC、GGG

    缬氨酸

    GUA、GUG

    GUU、GUG

    （5）用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是________（填序号）。线粒体功能________（填“会”或“不会”）受到影响。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：

    子代类型

    双亲全为双眼皮(①)

    双亲中只有一个双眼皮(②)

    双亲中全为单眼皮(③)

    双眼皮数

    120

    120

    无

    单眼皮数

    74

    112

    全部子代均为单眼皮

    请分析表中情况，并回答下列问题：

    （1）你根据表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性? ________

    （2）设控制显性状的基因为A，控制隐性性状基因为a，则眼睑的遗传可以有哪几种婚配方式? _______

    （3）调查中偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮，请你用遗传学的知识去解释?_________

    （4）佳佳同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传图谱(见图)请推测佳佳的哥哥与他的嫂子生一个双眼皮的男孩的可能性有多大?__________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是淀粉、纤维素和糖原的示意图，它们的共同点是（ ）

    A.都是细胞内储存能量的主要物质

    B.都能储存在动植物细胞中

    C.都是构成细胞壁的主要成分

    D.构成它们的基本单位都是葡萄糖分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析实验现象，回答下列问题：

    （1）伞藻由“帽”、柄，假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形“帽”（甲）和菊花形“帽”（乙）两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图所示。

    上述实验的大体过程是：

    Ⅰ．将甲种伞藻的柄嫁接到乙种伞藻的假根上。

    Ⅱ．将乙种伞藻的柄嫁接到甲种伞藻的假根上。

    Ⅲ．将乙种伞藻的细胞核移植到去掉“帽”和核的甲种伞藻的假根内。

    ①实验结果是：Ⅰ________，Ⅱ________，Ⅲ________。

    ②实验结果说明：生物体形态结构的形成主要与________有关。

    （2）科研人员分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉：另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。该实验的实验结论是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞分裂的五个示意图以及染色体数目变化的曲线图。请分析回答问题：

    （1）若这些细胞来自同一个生物，则该生物的体细胞染色体数为______条，不含同源染色体的细胞是________。

    （2）图A、B、C含有的染色体组数分别为___________。若该个体有两对等位基因(YyRr)分别位于两对同源染色体上，则与图D相对应的基因组成可能为_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列有关叙述不正确的是（　　）

    A. 上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术

    B. 上述过程充分说明动物细胞具有全能性

    C. 采用卵细胞作为受体细胞的原因有卵细胞细胞质中含有可使体细胞核全能性表达的某些物质；体积大，便于操作；含有营养物质多，可为重组细胞发育提供营养

    D. ①、②过程都发生DNA复制、转录和翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内糖原分解为葡萄糖的过程，依赖一系列酶的调节。其中6-磷酸葡萄糖酶基因（E)的突变，会导致糖原在组织内过多沉积而引起Ⅰ型糖原贮积病，临床表现为低血糖等症状。如图甲为某家族此病遗传系谱图，请据图作答：

    （1）Ⅰ型糖原贮积病是一种常染色体隐性遗传病，在正常人中，杂合子概率为1/150。若Ⅱ-3与表现型正常的男性结婚后生育一个孩子，则患病概率约为____________________。

    （2）某新型糖原贮积病是由磷酸酶基因（D基因）突变引起。经过家系调査绘出的遗传系谱图与图甲一致。研究者合成了两种探针，能分别与正常基因和突变基因相应的DNA序列互补。利用探针对该新型糖原贮积病家系进行检测’结果如图乙所示。

    结合图甲和图乙分析:该新型糖原贮积病的遗传方式为___________，做出判断依据的是该家系中_______三个个体的DNA杂交检测结果。其中Ⅰ-1的基因型是__________________。

    （3）假设Ⅲ-1和男性患者结婚，生育的孩子患新型糖原贮积病的概率是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。“三亲婴儿”的培育过程可选用如下技术路线。

    （1）从图中可以看出“三亲婴儿”中的“三亲”的性别为_________。

    A.三男 B.三女

    C.两男一女 D.两女一男

    （2）图中“三亲婴儿”的性别为_________。

    A.男 B.女

    C.不一定 D.由图中母亲决定

    （3）图中的捐献者具有某致病基因X（线粒体基因），图中的母亲为色盲患者。其中“三亲婴儿”获得的致病基因为____。

    A.基因X B.色盲基因

    C.两种均有 D.两种均没有

    （4）“三亲婴儿”的染色体数目为__________，来自于_________个亲本。

    （5）有人认为“三亲婴儿”也可能成为“四亲婴儿”，需要对另一亲本注射激素进行_______处理，为了解决成功率的问题，需要较多的软骨细胞，在培育过程中一般需要对图中的母亲和捐献者注射______激素。

    （6）“三亲婴儿”的培育过程中用到的胚胎工程的技术有哪些？________________。（至少填两种）

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