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    【题目】关于细胞核的叙述，正确的是（ ）
    A.细胞核行使遗传功能的结构是核孔
    B.核糖核苷酸通过核孔进入细胞核
    C.细胞核控制细胞所有的遗传特性
    D.没有细胞核也能合成蛋白质

    【答案】D
    【解析】解：A、细胞核行使遗传功能的结构是染色质，A错误；B、核孔是某些大分子物质如蛋白质、mRNA运输的通道，小分子物质如核糖核苷酸则不能通过，B错误；
    C、由于DNA主要分布在细胞核中，也有少量分布在线粒体和叶绿体中，所以细胞核不能控制细胞所有的遗传特性，C错误；
    D、原核生物的细胞中没有细胞核，但也能通过转录和翻译合成蛋白质，D正确．
    故选：D．

    练习册系列答案
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    【题目】与生态系统自我凋节能力大小有关的主要因素是（　　）
    A.生态系统的范围大小
    B.生态环境的优劣
    C.生态系统的成分、营养结构的繁简
    D.生态系统中生物的数目多少

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    【题目】下列有关细胞的叙述，错误的是

    A 细胞是最基本的生命系统

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    B. 洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都时刻进行着物质的更新

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    A.23，46
    B.23，92
    C.46，92
    D.46，184

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    【题目】实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示．图中曲线所指代的细胞结构相同的是（ ）

    A.c和f
    B.c和d
    C.a和e
    D.a和d

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    【题目】决定红细胞吸水或失水多少的条件是（ ）
    A.细胞内外溶液的浓度差
    B.细胞膜两边酶的浓度
    C.细胞膜两边分子运动的速度
    D.细胞内外溶质分子的运动速度

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    【题目】若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞 之间的信息传递方式。以下相关叙述中不正确的是 ( )

    A. 细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖被识别信息

    B. 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快

    C. 若细胞l为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用对象细胞2的是甲状腺细胞

    D. 人体内水分的平衡与乙图所示的调节有关，也与甲图所示的调节有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜，他将膜放在特制的仪器中，分隔两边装蒸馏水的槽．当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的pH没有变化．他将ATP溶液加到加过乙酸的一侧，这时发现另外一侧的pH下降了．造成这种变化的最合理的解释是（ ）
    A.氢离子通过主动运输跨膜运输
    B.氢离子通过自由扩散跨膜运输
    C.氢离子通过协助扩散跨膜运输
    D.ATP能溶解膜中的脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关生长素的问题：

    (1)植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

    (2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图1为实验示意图。

    ①α的范围为________(填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°或90°≥α＞0°”)。

    ②在两组实验中，若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。

    ③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

    (3)图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是__________，表示茎的远地侧的是________。

    (4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①此人所做实验的自变量是______________，因变量是________。

    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在________________________________中，作为对照组。

    ③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是________________________。

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