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    如图是生长素发现过程示意图．请据图回答：

    （1）图1和2对照可以证明胚芽鞘具有
     
    ．
    （2）
     
    对照可以证明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘尖端；图3和4能否进行对照？解释原因
     
    ．
    （3）图4和5对照可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘
     
    ，而仔细观察可以发现发生生长和弯曲的部位是
     
    ．
    （4）图6能否证明胚芽鞘尖端能够产生某种促进生长的物质？
     
    ，解释原因
     
    ．
    （5）经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是
     
    ．
    考点：植物生长素的发现和作用
    专题：
    分析：分析题图：图示是生长素发现过程示意图，
    其中图1和图2的单一变量为是否有单侧光照射；
    图2与图3的单一变量为是否有胚芽鞘尖端；
    图2和图4的单一变量为尖端是否有光照射；
    解答： 解：（1）图1和图2的单一变量为是否有单侧光照射，无单侧光照射时胚芽鞘直立生长，有单侧光照射时胚芽鞘向光弯曲生长，说明胚芽鞘具有向光性．
    （2）图2与图3的单一变量为是否有胚芽鞘尖端，有尖端的一组在单侧光照射下向光弯曲生长，没有尖端的一组在单侧光照射下不生长，说明与生长和弯曲有关的部位是尖端．图3和4不符合单一变量原则，不能进行对照．
    （3）图4和5的自变量是感受光刺激的部位，它们对照可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘发生生长和弯曲的部位是尖端下面的一段．
    （4）图6不能证明胚芽鞘尖端能够产生某种促进生长的物质，原因是缺少对照，应设置没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块置于切面一侧．
    （5）生长素的化学本质是吲哚乙酸．
    故答案为：
    （1）向光弯曲生长现象　
    （2）图2和图3　  不能，不符合单一变量原则
    （3）尖端　下面的一段
    （4）不能      缺少对照，应设置没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块置于切面一侧
    （5）吲哚乙酸
    点评：本题考查植物生长素的发现和作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
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    C、4：3D、7：6

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    C、乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，呼吸作用逐渐加强，曲线I所代表的是植物体内的C3和C5变化趋势
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    ．
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    ．
    （3）在细胞分裂间期，易被碱性染料染成深色的结构是[]
     
    ．
    （4）细胞内的“动力工厂”是[]
     
    ，它是细胞进行
     
    的主要场所．
    （5）对细胞各种生命活动起催化作用的物质主要是在[]
     
    处合成的．

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    C、分组编号→分别加酶（1-3号试管）和淀粉溶液（4-6号试管）→分别置于不同温度条件下→分别滴加碘液→观察结果
    D、分组编号→分别滴加碘液→分别加酶（1-3号试管）和淀粉溶液（4-6号试管）→分别置于不同温度条件下→分别将酶注入同温度下的淀粉溶液中→观察结果

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    5
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