A. | 囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的 | |
B. | 囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变 | |
C. | 桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 | |
D. | 囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起 |
分析 胚胎发育过程:
(1)卵裂期:细胞进行有丝分裂,数量增加,胚胎总体积不增加;
(2)桑椹胚:32个细胞左右的胚胎[之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞];
(3)囊胚:细胞开始分化,其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织;而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘;胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注:囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化];
(4)原肠胚:内细胞团表层形成外胚层,下方细胞形成内胚层,由内胚层包围的囊腔叫原肠腔.[细胞分化在胚胎期达到最大限度]
解答 解:A、囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是转录形成的信使RNA不同,进而翻译成不同蛋白质,形成不同种类的细胞,细胞中的DNA是完全相同的,A正确;
B、囊胚期胚胎分化为内细胞团和滋养层两部分,但是分化过程中遗传物质不变,B正确;
C、桑椹胚的32个细胞均具有细胞的全能性,因此各细胞的结构和功能基本相同,C正确;
D、细胞分化是基因选择性表达的结果,其遗传物质并没有改变,D错误.
故选:D.
点评 本题考查动物胚胎发育的过程,要求考生识记动物胚胎发育的具体过程,掌握各阶段的特点;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙一起可以构成一个生物群落 | |
B. | 甲的光合作用能推动物质和能量的循环 | |
C. | 影响甲分布的物理信息主要来源于无机环境 | |
D. | 丙与乙之间的个体数量比值就是能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群数量为$\frac{K}{2}$时,种群出生率与死亡率相等 | |
B. | 蚜虫、跳蝻的种群密度可用样方法进行调查 | |
C. | 依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的变化趋势 | |
D. | 种群特征包括数量特征和空间特征等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a-b段随着光照强度逐渐增加,光合作用速率逐渐提高 | |
B. | b-c段时,植物叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率 | |
C. | c-d段密闭钟罩内氧气含量充足,呼吸作用速率逐渐提高 | |
D. | d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该动物红细胞中的血红蛋白属于内环境的成分 | |
B. | 血红蛋白的合成过程不需要线粒体提供能量 | |
C. | 图中表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是丁 | |
D. | 机体可以通过反馈调节来改变血红蛋白的含量来满足机体对氧的需求 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红花萝卜与红花萝卜杂交,后代均为红花萝卜 | |
B. | 白花萝卜与白花萝卜杂交,后代均为白花萝卜 | |
C. | 红花萝卜与白花萝卜杂交,后代既有红花萝卜,也有白花萝卜 | |
D. | 可用紫花萝卜与白花萝卜杂交验证基因的分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{A}{3}$摩尔 | B. | $\frac{1}{12}$摩尔 | C. | 6A摩尔 | D. | 3A摩尔 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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