【题目】下图为某同学“饥寒交迫”时体内一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素)。结合所学知识,回答下列问题:
(1)人体的体温调节中枢位于____________,兴奋在传入神经上以________________________形式传导,在神经元之间完成信号传递的物质是____________。
(2)产生冷觉的A是____________,其通过控制运动来调节体温的基本过程是____________。
(3)当激素③以B为靶细胞时,体现了激素的____________调节,③对B的作用效应有____________、____________。
(4)激素④的主要靶器官(细胞)是____________,与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是____________。
(5)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中,兴奋性更高的主要原因是___________________________,相同饮水量的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是_____________________。
【答案】(12分)
(1)下丘脑(1分) 电信号(1分) 神经递质(1分)
(2)大脑皮层(1分)
运动时肌肉的细胞呼吸加快,释放的能量增多,同时散失的热量也增加(1分)
(3)反馈(1分) 抑制垂体产生促甲状腺激素(1分) 提高细胞代谢速率(1分)
(4)肝脏细胞(1分) 胰岛素(1分)
(5)甲状腺激素含量较高,提高神经兴奋性(1分) 汗液分泌较少(1分)
【解析】试题分析:(1)体温调节中枢位于下丘脑。兴奋在神经纤维上(包括传入神经、传出神经等)以电信号形式传导,在神经元之间以化学信号的形式传递,该化学信号是神经递质。
(2)冷觉是大脑皮层产生的。其控制运动调节体温的过程是,运动时肌肉的细胞呼吸加快,释放的能量增多,同时散失的热量也增加,用来维持体温。
(3)甲状腺激素可以负反馈作用于垂体,抑制垂体产生促甲状腺激素,同时可以提高细胞代谢速率。
(4)激素C是胰岛血糖素,主要作用于肝脏细胞,促使肝糖原的分解,升高血糖浓度。而胰岛素可以降低血糖浓度,与胰岛血糖素相互拮抗。
(5)寒冷时释放的甲状腺激素增大以增加产热,同时甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性。冬天汗液分泌减少,水的去路之一减少,增加另一个去路即增加尿量。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】右图的神经纤维上有A、B、C、D4个点,且AB=BC=CD,现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面AB之间,若在C处给一强刺激,其中电流计指针的偏转情况是
A. 偏转一次,方向向左 B. 偏转一次,方向向右
C. 偏转两次,方向相反 D. 偏转两次,方向相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是( )
A. a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B. a直立生长,b、c向光弯曲生长
C. 图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是( )
A. 甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程
B. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
C. 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D. 甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为25%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列各种菌属于细菌的是( )
①结核杆菌 ②肺炎双球菌 ③霍乱弧菌 ④酵母菌 ⑤炭疽杆菌 ⑥青霉菌 ⑦金黄色葡萄球菌.
A.①②④⑤ B.①②③⑤⑦
C.②③⑤⑥⑦ D.③④⑥⑦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:
(1)图中b类型细胞处于哪些时期? 。
(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是 。
(3)在图示细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有 。
(4)着丝点分裂导致图中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有 (用图中字母表述)
(5)若要观察某哺乳动物减数分裂具体的图像,最好使选精巢作为实验材料,而不是选卵巢,理由是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小鼠品系众多,是遗传学研究的常用材料。下图是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色体上的排列情况。该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A—a、D-d,F-f控制.这三对基因的遗传效应相同,且具有累加效应(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最轻).请回答:
(1)在该小鼠的种群中,控制体重的棊因型有 种。用图中亲本杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配获得F2,则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占 .
(2)若图中父本在精子形成过程中因为减数分裂时同源染杂色体未分离,受精后形成一只XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能进行正常的减数分裂,则可形成 种正常的配子,占所有配子的比例为 .
(3)将小鼠精原细胞染色体上的DNA用3H标记后(即第一代细胞)转移到无放射性的培养液中培养,在减数第二次分裂的后期,每个细胞中含放射性的染色体 条。
(4)小鼠的有毛与无毛是一对相对性状,分别由等位基因E、e控制,位于1、2号染色体上。经多次实验,结果表明,上述亲本杂交得到F1后,让F1的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠所占比例总是2/5,请推测其最可能的原因是 。
(5)小鼠的体色由两对基因控制,Y代表黄色,y代表鼠色,B决定有色素,b决定无色素(白色).已知Y与y位于1、2号染色体上,图中母本为纯合黄色鼠,父本为纯合白色鼠.请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上(仅就体色而言,不考虑其他性状和交叉互换).
第一步:选择图中的父本和母本杂交得到F1;
第二步:让F1雌雄成鼠自由交配得到F2
第三步:观察统计F2中小鼠的毛色
结果及结论:
① ,则另一对等位基因不位于1、2号染色体上;
② ,则另一对等位基因也位于1、2号染色体上。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com