下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )
A.针刺指尖引起缩手反射 |
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆 |
C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话 |
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关真核细胞结构和功能的描述,正确的是
A.植物细胞的系统边界是细胞壁 |
B.高尔基体是合成并加工肽链的场所 |
C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D.蛋白质在细胞膜上的分布是不对称的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是
A.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化 |
B.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化 |
C.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 |
D.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
根据基因分离定律和减数分裂特点,人类男女性别比例是1:1。人的性别决定发生于
A.减数分裂过程中 | B.受精作用过程中 |
C.囊胚形成过程中 | D.原肠胚形成过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )
A.可利用生长素防止落花落果 |
B.生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长 |
C.用一定浓度的脱落酸处理种子可提高其发芽率 |
D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据右图,下列叙述正确的是( )
A.切除①,图中所列激素的合成及分泌量都将减少 |
B.切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到② |
C.若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强 |
D.若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关突触的叙述,正确的是( )
A.兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 |
B.神经元之间一般通过化学信号发生联系 |
C.神经递质的化学本质是蛋白质 |
D.神经递质通过主动运输进入突触间隙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图是淋巴和另外三种体液之间的关系示意图。下列叙述错误的是( )
A.甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆 |
B.如果淋巴回流受阻,则会引起组织水肿 |
C.甲、乙、丙和淋巴构成细胞与外界进行物质交换的媒介 |
D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质 |
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