分析 据图分析:甲图中AB和FG表示只进行呼吸作用,C、E时C02的吸收和释放量为0,说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当.乙图中AB和HI表示只进行呼吸作用,C、G时C02的吸收和释放量为0,说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当.DE时由于光照强,气温高,导致蒸腾作用强,水分散失多,气孔关闭,CO2供应不足,光合作用速率略有下降.
解答 解:(1)由于甲图曲线中C点和E点时外界环境中C02浓度变化为零,所以此时光合作用强度与呼吸作用强度相当,即光合作用吸收CO2和呼吸作用释放CO2处于平衡状态.
(2)甲图中由于D点时植株对C02的吸收量最大,所以光合作用强度最高.E点为一天中的第二个光补偿点,此时有机物的积累量最多.
(3)乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为光强减弱,以致光反应产生的[H]和ATP逐渐减少,从而影响了暗反应强度,使C5化合物数量减少,影响了CO2固定.
故答案为:
(1)呼吸作用释放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量
(2)D E
(3)光照强度逐渐减弱 ATP[H]
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力,有一定的难度.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 凡是能产ATP的细胞均能产酶 | |
B. | ATP是细胞中唯一的能源物质,一个ATP分子中有两个高能磷酸键 | |
C. | 1个ATP分子由1个腺嘌呤、1个核糖和3个磷酸基团组成 | |
D. | 叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验30分钟后红墨水滴移动情况 | ||
测定植物 呼吸作用强度 | 甲装置 | 左(填左或右移)1.5cm |
乙装置 | 右移0.5cm | |
测定植物净 光合作用强度 | 甲装置 | 右(填左或右移)4.5cm |
乙装置 | 右移0.5cm |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表皮细胞的脱落是细胞凋亡的结果 | |
B. | 细胞分化是基因选择性表达的结果 | |
C. | 细胞衰老和细胞癌变都导致细胞形态发生变化 | |
D. | 癌细胞膜上的糖蛋白较少,呼吸速度减慢,形态结构发生明显的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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