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    下列不属于减数分裂和受精作用的意义的是 （ ）

    A．有利于生物的生存和进化

    B．维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定

    C．能够基本保持亲本的一切遗传性状

    D．对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016福建师大附中高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的:Pd—深紫色、Pm—中紫色、Pl—浅紫色、Pvl很浅紫色（近于白色）。其显隐性关系是:Pd>Pm>Pl>Pvl（前者对后者为完全显性）。若有浅紫色企鹅（PlPvl）与深紫色企鹅交配,则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是（ ）

    A．1中紫色∶1浅紫色

    B．1深紫色∶1中紫色

    C．2深紫色∶1中紫色∶1浅紫色

    D．1深紫色∶1中紫色∶1浅紫色∶1很浅紫色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病。不考虑基因突变和染色体变异，根据系谱图，下列分析错误的是( ）

    I-1的基因型为XaBXab或XaBXaB

    II-3的基因型一定为XAbXaB

    IV-1的致病基因一定来自于I-1

    若II-1的基因型为XABXaB,与II-2生一个患病女孩的概率为1/4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用显微镜观察某二倍体生物的细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于( ）

    A．有丝分裂中期

    B．有丝分裂后期

    C．减数第一次分裂中期

    D．减数第二次分裂中期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试文生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请据图回答下列问题：

    （1）该实验的亲本中，父本是_____________，母本是_____________；操作①叫__________，操作②叫___________。

    （2）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子播下去后，长出的豌豆植株开的花为___色。

    （3）若亲本都是纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为________，F2的遗传因子组成有___________，且比值为___________________。

    （4） F2开红花的个体中，纯合子所占的比例为_____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆在自然状态下为纯种的原因是 （ ）

    A．豌豆品种间性状差异大

    B．豌豆先开花后受粉

    C．豌豆是闭花受粉、自花传粉的植物

    D．豌豆是自花传粉的植物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在观察细胞有丝分裂的过程中，分辨染色体形态和数目的最佳时期为 （ ）

    A．前期 B．中期 C．后期 D．末期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为精原细胞增殖以及精子形成过程示意图。图中标明了部分染色体与染色体上基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是（ ）

    A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体

    B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA含量为4a

    C．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA含量为2a

    D．①中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA含量为4a

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．酶活性受多种因素的影响，图1表示的是酶A和酶B两种酶在不同温度下催化反应速率的变化曲线，请回答下列问题：

    （1）酶A的最适温度为40℃．温度约为50℃时两种酶催化的反应速率相等．
    （2）两种酶中，可能来自热泉中的细菌体内的酶是酶B．
    （3）在0〜80℃的温度范围内，随温度的升高，酶B的活性将逐渐升高．
    （4）如果先将酶A置于80℃的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率将不变，原因是酶A在80℃时已失活．
    （5）研究发现精氨酸能降低酶B的酶活性．图2是抑制酶活性的两个模型：模型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应，模型B中的抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性．在研究实验中加入精氨酸，同时不断提高底物浓度．
    如果酶促反应速率能提高，则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型A．如果酶促反应速率不能提高，则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型B．

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