某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCAT, 以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA, 后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）。由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上，相应的局部序列应为 （ ）
A.ACGCAT B.ATGCGT C.TACGCA D.TGCGTA
全能测控期末小状元系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述错误的是
| A．若鼠全部被消灭后，理论上鹰至少要获得0.01Q1的能量 |
| B．人类利用草原生态系统主要是为了获取更多第一营养级的能量 |
| C．可通过标记重捕法对鼠的种群密度进行调查 |
| D．当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长速率为0 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5％的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于（ ）
| A．神经调节 | B．体液调节 |
| C．激素调节 | D．神经调节和激素调节 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示某草原生态系统中部分生物的能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动。下列有关叙述正确的是
| A．若图中的草为转基因植物，则鼠食用后也获得了相应的目的基因 |
| B．鼠的个体数目越多，鹰获得的能量越少 |
| C．向该草原生态系统引入一种优良的食用牧草，可能导致次生演替，且演替过程中群落的物种组成不变化 |
| D．③和④分别是草和鼠同化量的一部分 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
控制传染源是抑制微生物传染病传播的重要措施，下列做法属于对传染源进行控制的是（ ）
| A．接种特效疫苗 | B．设立隔离病房 |
| C．注射相应抗体 | D．室内定期通风 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
基因型为AaBbDdEeGgHhKk个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则下列有关其子代叙述正确的是
| A．1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64 |
| B．3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128 |
| C．5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256 |
| D．6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个题出现的概率不同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是 （ ）
| A．植物为鱼的生存提供氧气 |
| B．鱼可为植物的光合作用生存提供CO2 |
| C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物 |
| D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述，错误的是 （ ）
| A．两种叶片都能吸收蓝紫光 |
| B．两种叶片均含有类胡萝素 |
| C．两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素a |
| D．黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP |
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