精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:

A.将一部分S型细菌加热杀死;

B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示。注:○为S型菌落,●为R型菌落);

C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况(如下图)。


①制备符合实验要求的培养基时,除加入适当比例的水和琼脂外,还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等,并调整pH。

②本实验中的对照组是     

③本实验能得出的结论是                        

④从你现有的知识分析,“R型菌变成S型菌”这一变异属于      ,加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是         

(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶(可降解DNA)做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。

①实验设计方案:

第一步:从S型细菌中提取DNA。

第二步:制备符合要求的培养基,均分为三份,标号为A、B、C,分别作如下处理。

组合编号

A

B

C

处 理

不加任何提取物

加入提取出的S型细菌DNA

        

第三步:                 

第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

②预测实验结果:             

③得出实验结论:DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌、DNA结构要保持   才能完成此转化过程。

(10分)

(1)②1、2、3组

 ③S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌(2分)  

④基因重组      DNA对热稳定性较高 

(2)①第二步:加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶

第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上

②A、C组中未出现S型细菌;只有B组培养基中出现S型细菌(2分)

③完整

解析:⑴在“肺炎双球菌转化实验”中,实验组为加入了加热杀死的S菌与正常R菌相混合的培养基,其他的均为对照组。在本实验中,“R型菌变成S型菌”这一变异属于基因重组,由于DNA比蛋白质对热稳定性较高,因此,加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性。(2)本实验为验证型实验,因而结果是唯一的,即:DNA为转化因子,只有加入了DNA的培养基(B组)中才能出现S型细菌。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

    在研究生物的遗传物质的过程中,人们做了很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。

(1)某人曾重复了该实验,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:

A.将一部分S型细菌加热杀死。

B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上。(接种菌种见下图中文字所示)

注:,●为R型菌落。

C.将接种后的培养基放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况(见上图)。

本实验的对照组有______________。本实验得出的结论是______________。

(2)请利用DNA酶作试剂,选择适当的材料用具设计实验方案,验证“促进R型菌转化成S型菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。

①设计方案

第一步:从S型菌中提取DNA;

第二步:__________________________________________,然后分别处理:

培养基编号

A

B

C

处理

第三步:______________________________________________________________________。

②预测实验结果并得出结论:__________________________________________。

③通过你设计的实验,还能得出什么新的结论?____________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年广东省汕头市金山中学高一下学期期中试题生物卷 题型:综合题

在研究生物遗传物质的过程中,人们做很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的
菌种见图中文字所示);
将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况(见下图)。

①实验中的对照组有__________。
②本实验得出的结论是:_____________________________________________。
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。
①实验设计方案:
第一步:从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基。
第二步:

组 合 编 号
A
B
C
处 理 方 法
 
 
 
第三步:将_____分别接种到三组培养基上。
第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。
②请你预测实验结果并得出结论:__________________________________________________。
③通过你设计的实验,还能得出什么新的结论:_____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010届陕西省宝鸡市高三二模理综测试生物卷 题型:综合题

“肺炎双球菌转化实验”是科学家对生物遗传物质的探究过程中其中的一个实验。
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);
C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况,发现在第4组培养装置中有S型细菌。
本实验得出的结论是____________________。    
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。
材料用具:R型菌  S型菌  DNA酶 蒸馏水 制备培养基所需的原料  
①实验设计方案:
第一步:从S型细菌中提取DNA;
第二步:制备符合要求的培养基,将其均分为三组,标为A、B、C,请将处理方法填写在表格中:

组合编号
A
B
C
处理方法
不加任何提取物
 
 
第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上。
第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。
②预测实验结果________________________
③得出结论:________________________
(3)回答下列问题:
①“肺炎双球菌转化实验”以细菌为实验材料主要是由于细菌具有____________________等优点(写出两点)
②艾弗里实验最为关键的设计思路是: ________________
③写出艾弗里实验采用的主要技术手段:________________________(写出二种)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年广东省汕头市高一下学期期中试题生物卷 题型:综合题

在研究生物遗传物质的过程中,人们做很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。

   (1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:

    A.将一部分S型细菌加热杀死;

    B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的

菌种见图中文字所示);

将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况(见下图)。

①实验中的对照组有__________。

②本实验得出的结论是:_____________________________________________。

   (2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。

    ①实验设计方案:

      第一步:从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基。

      第二步:

组 合 编 号

A

B

C

处 理 方 法

 

 

 

第三步:将_____分别接种到三组培养基上。

第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

②请你预测实验结果并得出结论:__________________________________________________。

③通过你设计的实验,还能得出什么新的结论:_____________________________________________。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案