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【题目】下列关于动物细胞有丝分裂的叙述错误的是(

A.分裂间期合成DNA聚合酶、构成星射线的蛋白质等物质

B.整个细胞周期都能进行遗传信息的翻译

C.同源染色体持续存在整个细胞周期

D.高尔基体参与了细胞板的形成

【答案】D

【解析】

细胞周期分为两个阶段:分裂间期和分裂期。

1)分裂间期:DNA复制、蛋白质合成。

2)分裂期:

前期:①出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果;②核仁逐渐解体,核膜逐渐消失;③纺锤体形成。

中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰,便于观察。

末期:(1)纺锤体解体消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色体解旋成染色质形态;④细胞质分裂,形成两个子细胞(植物形成细胞壁,动物直接从中部凹陷)。

A、分裂间期合成DNA聚合酶、构成星射线的蛋白质等物质,A正确;

B、由于细胞质中可能存在mRNA,所以整个细胞周期都能进行遗传信息的翻译,B正确;

C、进行有丝分裂的细胞通常是体细胞,细胞中存在同源染色体,所以同源染色体持续存在整个细胞周期,C正确;

D、动物细胞有丝分裂末期不会形成细胞板,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物学实验的叙述,正确的是(

A.提取绿叶中的色素时,至少需要破坏细胞膜和核膜

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C.进行人类遗传病调查实验时,最好选取发病率较高的单基因遗传病

D.用澄清的石灰水检验CO 2 是否生成,可探究酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞的结构与功能的说法,正确的是(

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D.正常情况下,同一个人肝细胞和皮肤细胞中的线粒体数量相同

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【题目】回答下列有关变异的问题:

1)基因突变是指_____________________________ ,从而引起基因结构的改变。射线诱变可以使不同的基因突变,这体现了基因突变具有_________________ 的特点。

2)经过处理后发现一株某种性状变异的水稻,其自交后代中出现两种表现型,说明这种变异为____________(选填“显性”或“隐性”)突变。

3)三体细胞减数分裂时,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。三体玉米减数分裂一般产生两种类型的配子,一类是n+1型,即配子中含有两条该同源染色体;一类是n型,即配子中含有一条该同源染色体;n+1型配子若为卵细胞可正常参与受精,若为花粉则不能参与受精。已知玉米抗病(B)对感病(b)为显性,以基因型为bbb的三体玉米作为母本,基因型为BB的普通玉米为父本杂交,F1的基因型为__________,取F1中三体玉米让其自交,则子代中表现为抗病与感病的比例为__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP合酶是合成ATP所需要的酶,分子结构由凸出于膜外的亲水性头部和嵌入膜内的疏水性尾部组成。当H顺浓度梯度穿过ATP合酶时,该酶能促使ADPPi形成ATP。下列关于ATP合酶的分析,错误的是(

A.ATP合酶在线粒体、叶绿体内都有分布

B.ATP合酶既具有催化作用,同时也具有运输作用

C.ATPADP的相互转化过程都需要ATP合酶的催化

D.ATP合酶使ADPPi形成ATP时,伴随着能量的储存

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于真核细胞分裂、分化的叙述正确的是(

A.真核生物性状的遗传离不开有丝分裂

B.具有细胞全能性的细胞有胚胎干细胞和造血干细胞等

C.同一个体不同的分化细胞表达的基因完全不同

D.活的植物细胞都能离体培养成一株新的植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物变异的叙述,错误的是

A. 基因突变、基因重组和染色体变异对个体均是不利的

B. 基因突变可以产生新的基因,基因重组只能改变基因型

C. 基因重组可能发生于减数第一次分裂后期或前期

D. 秋水仙素诱导多倍体产生,其作用时间为前期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于艾滋病及 HIV 的叙述,错误的是

A. HIV 外层脂类膜中的蛋白质是 HIV RNA 直接控制合成的

B. 感染 HIV 的妇女,不会通过人工哺乳将病毒传播给婴儿

C. HIV 病毒的 RNA 不能直接整合到人的 DNA 上形成前病毒

D. 辅助性 T 淋巴细胞的核糖体合成 HIV 蛋白质不需要逆转录酶

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【题目】有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是

A.实验过程中孟德尔运用了假说——演绎法

B.用自花花传粉的豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析

C.“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容

D.一对相对性状的杂合子所产生的雌、雄配子的比例为11

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