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    如图为细胞中核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A、⑥在①上的移动方向是从右到左，所用原料是氨基酸
    B、最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同
    C、合成①和⑥的场所在细胞核
    D、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：分析题图：图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程，其中①是mRNA，作为翻译的模板；②③④⑤都是脱水缩合形成的多肽链，控制这四条多肽链合成的模板相同，因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同；⑥是核糖体，是翻译的场所．
    解答： 解：A、根据多肽链的长度可知，⑥在①上的移动方向是从右到左，图示为翻译过程，所用原料是氨基酸，A正确；
    B、最终合成的肽链②③④⑤在结构上相同，因为它们的模板相同，B错误；
    C、①是mRNA，主要在细胞核中转录形成，⑥是核糖体，其形成与细胞核中的核仁有关，C正确；
    D、一个mRNA分子可以同时结合多个核糖体进行翻译过程，这表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质，D正确．
    故选：B．
    点评：本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生熟记翻译的相关知识点，准确判断图中各种数字的名称，并能准确判断核糖体的移动方向．需要注意的是B选项，要求考生明确以同一mRNA为模板翻译形成的蛋白质具有相同的氨基酸序列．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高致病禽流感病毒H5N1属于RNA病毒．下列与H5N1病毒相关的叙述中，正确的是（　　）
    A、组成H5N1病毒的遗传物质共包含8种核苷酸、5种碱基
    B、家禽接种H5N1疫苗可以预防“禽流感”，因为疫苗可以消灭侵入家禽体内的病毒
    C、培养H5N1病毒应选用碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养全面的培养基
    D、H5N1病毒通过蛋白质和核酸的组装实现大量增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物小组用小鼠作实验材料，观察细胞中减数分裂过程．（供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、派洛宁染液，解离固定液．）请完成下列操作步骤：
    （1）取材：用
     
    作实验材料．
    （2）制片：①取少量组织，放在
     
    溶液中，一定时间后漂洗．
    ②漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量
     
    ．
    ③一定时间后加盖玻片，并轻压盖玻片使细胞分散开．
    （3）观察：
    ①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞．判断它们处于减数第一次分裂还是第二次分裂的依据是
     
    ．
    ②若它们正常分裂，产生的子细胞是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于元素及化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、N不仅是生物膜系统的重要组成元素，也是脂质、ATP、DNA等不可缺少的成分
    B、人体内环境中的Na+、Cl-有维持渗透压的功能
    C、无论是鲜重还是干重，碳元素占人体细胞的百分比最高
    D、碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经元之间神经冲动传导的过程依次是（　　）
    ①后神经元上钠离子由膜外内流   
    ②后神经元产生神经冲动
    ③释放化学递质     
    ④化学递质与受体结合．
    A、③④②①B、④③①②
    C、④③②①D、③④①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于细胞分化的叙述中，不正确的是（　　）
    A、在正常情况下，细胞分化是不可逆的
    B、癌细胞是异常分化的结果
    C、记忆细胞具有分裂、分化的潜能
    D、高度分化的动、植物细胞仍具有发育的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图曲线表示化学反应：物质A生成物质P在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程．据图判断（　　）
    A、ab段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
    B、ad段表示在无催化剂催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
    C、若物质A与物质P之间转化的反应为可逆反应，相应的酶可降低正逆反应的活化能
    D、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理活动与蛋白质功能无关的是（　　）
    A、氧气在人体内的运输和利用
    B、特异性免疫反应
    C、兴奋在神经纤维上的传导
    D、二氧化碳进入植物细胞的叶绿体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    新收获的稻米煮出的饭香气诱人，但是不法商贩也可以用陈稻米抛光增白、上油后以假乱真，欺骗消费者．新稻米过氧化氢酶活性明显高于陈稻米．植物体内的过氧化氢酶在有过氧化氢 （H202 ）存在下能把某些酚类化合物如愈创木酚氧化成红褐色物质，酚类化合物如愈创木酚氧化成红褐色物质，简单表示为：

    其颜色的深浅与酶活性呈正相关．
    （1）请你帮助完成为食品卫生质量检验人员设计一个检测稻米新鲜程度的简易实验
    实验目的：根据过氧化氢酶活性的强弱来鉴别新稻米和陈稻米
    实验原理：
     
    ．
    实验材料：新稻米、陈稻米 （ 数量足够 ）
    试剂和用具：1% 愈创木酚，1% 过氧化氢 H2O2，具塞试管，培养皿，移液管，观察颜色的放大镜等．
    实验步骤：
    （1 ）
     
    ，然后分别用移液管往两试管内加入 1% 的愈创木酚溶液，浸没大米，盖上试管塞用力摇振20下，静置一段时间后，弃掉多余液体．
    （2）将浸有 1% 愈创木酚的稻米分别倒入两个对应编号的培养皿中，用镊子摊开，然后
     
    ；
    （3）
     
    ．
    结果预期：
     
    ．
    结论：
     
    ．
    （2）下列是某兴趣小组测得过氧化氢酶在不同环境下的活性（设最适温度最适pH下酶的活性为a）．
    环境条件 酶的活性
    温度（0C） 酸碱度（pH）
    29 6 0.4a
    29 7 0.6a
    34 6 0.8a
    34 7 0.9a
    39 6 0.2a
    39 7 0.3a
    （1）请将表格中的数量变化在图中用折线表示

    （2）上述折线图说明①
     
    ；②
     
    ．

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