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    下图一至四分别表示遗传信息的传递和表达过程，据图回答下列问题：w.w.^w.k.s.5*u.c.#o@m

    （1）图一表示正在进行____________过程。合成子链时遵循______________原则。

    （2）分析图二可知，④表示____________，编码这个蛋白质的遗传信息蕴藏在________（填编号）中的四种碱基排列顺序中。

    （3）分析图三可知，赖氨酸的密码子是_________，连接甲硫氨酸和赖氨酸之间的化学键的结构式是________________，图三中缬氨酸将和__________之间也通过此键相连；图三中的⑤表示_________________。

    （4）图4表示了遗传信息传递的一般规律，克里克将此规律命名为______________；图二和图三分别能表示图四中的____________（填编号）过程。

    （1）DNA的复制　 碱基互补配对

    　 （2）RNA聚合酶　 ③　

    　 （3）AAA —NH—CO—，赖氨酸　 转运RNA

    　 （4） 中心法则　 ⑨ ⑩

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省汉源县第一中学高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （13分）生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。下图甲、乙分别表示某种生物细胞。请据图回答相关的问题：（18分）

    甲                           乙
    （1）甲图中，参与分泌蛋白合成的细胞结构包括___________________（填图中序号）。
    （2）如果7是该细胞分泌的一种蛋白质，请写出下列过程进行的场所：肽链的形成是在[  ] _______中，肽链经初步加工并形成一定空间结构的蛋白质是在[   ]_________中，然后在[   ]_________中进一步修饰加工，蛋白质加工完成后由③“出芽”形成       移动到细胞膜,与细胞膜融合将蛋白质分泌至细胞外。
    （3）若甲图表示人体的唾液腺细胞，则⑦部位的物质为                  。
    （4）乙为     细胞，甲图与乙图均有的细胞器是：       。
    （5）甲乙两种细胞的主要区别是                         。

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    科目：高中生物 来源：2014届四川省高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （13分）生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。下图甲、乙分别表示某种生物细胞。请据图回答相关的问题：（18分）

    甲                            乙

     

    （1）甲图中，参与分泌蛋白合成的细胞结构包括___________________（填图中序号）。

    （2）如果7是该细胞分泌的一种蛋白质，请写出下列过程进行的场所：肽链的形成是在[  ] _______中，肽链经初步加工并形成一定空间结构的蛋白质是在[   ]_________中，然后在[   ]_________中进一步修饰加工，蛋白质加工完成后由③“出芽”形成        移动到细胞膜,与细胞膜融合将蛋白质分泌至细胞外。

    （3）若甲图表示人体的唾液腺细胞，则⑦部位的物质为                   。

    （4）乙为      细胞，甲图与乙图均有的细胞器是：        。

    （5）甲乙两种细胞的主要区别是                          。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图A、B分别表示高等动、植物细胞的亚显微结构，请据图回答：（[  ]填序号，    填名称）

    （1）图中能产生水的细胞器有                     等（至少写3个）

    （2）若B是一个人体的造血干细胞，它随血流进入胸腺后，可以发育成      细胞。

    （3）临床研究发现一种叫“神经性肌肉衰弱”的疾病只能通过母亲遗传给后代，据此推测它的致病基因可能在[  ]       上。

    （4）若B是一个人体肾小管或集合管的上皮细胞，则图中的[  ]           含量较多，这与Na+、K+等以  　　　　　的方式被重吸收有关。

    （5）若B是人的大腿肌细胞，在进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，这是主要因为此细胞的[  ]          中进行了无氧呼吸，产生了            所致。

    （6）若B细胞被某病毒寄生，则合成病毒衣壳粒的场所是[    ]           。

    （7）若A是蓝藻细胞，则其细胞器不应当有           。若A是衣藻细胞，则其还应当有的细胞器是           。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    粗糙型链孢霉属于真核生物，在繁殖过程中，粗糙型链孢霉二倍体合子只能由不同配型子囊孢子发育而成的单倍体菌丝(N=7)杂交形成，合子先进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成8个子囊孢子。由于子囊外形狭窄使得分裂形成的8个子囊孢子纵向排列在子囊中。已知子囊孢子大型（R）对小型（r）显性，黑色（T）对白色（t）显性。下图甲、乙分别表示表示不同合子形成子囊孢子的过程（减数分裂未发生染色单体的交叉互换；圆圈大小代表子囊孢子大小，阴影为黑色子囊孢子）。请回答：

    （1）甲、乙两图中的二倍体合子的基因型分别是_________（2分）、___________（2分）。

    （2）若甲图中的二倍体合子在减数分裂中发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换导致等位基因互换，则形成的子囊可能有______种类型。

    （3）从甲、乙两图子囊孢子的种类可知，子囊孢子大小或颜色的遗传都遵循_______定律。

    （4）若要研究控制子囊孢子大小和颜色的基因是否遵循基因的自由组合定律，某同学做了如下实验设计：

    第一步：设法获取甲图小型黑色类型子囊孢子与乙图大型白色类型子囊孢子进行培养，获得单倍体菌丝。

    第二步：让两种类型的单倍体菌丝杂交得二倍体合子，继续培养至子囊成熟。

    第三步：观察统计成熟子囊类型，并分析得出结论。

    结果预测：

    ①若______，则说明控制子囊孢子大小和颜色的基因遗传遵循基因的自由组合定律。（2分）

    ②若____，则说明控制子囊孢子大小和颜色的基因遗传不遵循基因的自由组合定律。（2分）

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