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    组成DNA分子的基本单位是（　　）
    A、脱氧核苷酸B、核糖核苷酸
    C、氨基酸D、核糖
    考点：核酸的基本组成单位,DNA与RNA的异同
    专题：
    分析：核酸包括DNA和RNA，核酸由核苷酸组成，核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸，脱氧核苷酸是组成DNA的基本单位，核糖核苷酸是组成RNA的基本单位．
    解答： 解：A、脱氧核苷酸是组成DNA分子的基本单位，A正确；
    B、核糖核苷酸是组成RNA分子的基本单位，B错误；
    C、氨基酸是组成蛋白质的基本单位，C错误；
    D、核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸，核苷酸是组成核酸的基本单位，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了组成核酸的基本单位，试题较简单，解答本题的关键是熟记组成DNA和RNA的基本单位并区分核苷酸和核酸的概念．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据细胞的亚显微结构模式图作答：
    （1）如果该细胞是紫色洋葱表皮细胞，则紫色色素存在于[
     
    ]
     
    ，图中⑥是染色质，其主要化学组成是
     
    ．
    （2）该细胞中的主要多糖有
     
    ．
    （3）能合成磷脂的细胞器是[
     
    ]
     
    ．从②上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是
     
    ．
    （4）如果用某种药物处理，则发现该细胞对Na+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物最可能的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列能够证明DNA是遗传物质的实验是（　　）
    ①艾弗里将从S型细菌中分离的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加到培养R型细菌的培养基中  
    ②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎球菌的转化实验
    ③DNA双螺旋模型的构建
    ④噬菌体侵染细菌的实验  
    ⑤孟德尔的豌豆杂交实验．
    A、①②④B、③④⑤
    C、②④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图表示不同的生物或成分，下列叙述正确的是（　　）
    A、若M表示相对含量，①～④表示活细胞中的四种有机物，则代表蛋白质的最可能是①
    B、若M表示物种丰富度，①～④表示四个不同的生态系统，则抵抗力稳定性最大的最可能是②
    C、若M表示生物所含的能量，则在①～④四个种群所组成的一条食物链中，第一营养级最可能是③
    D、若M表示磷脂含量，①～④表示四种细胞器，则代表核糖体的最可能是④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性．这说明（　　）
    A、细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
    B、细胞和病毒被搅碎都失活，可见两者的结构特点相同
    C、病毒这类生物的存在，说明生命活动不依赖于细胞结构
    D、生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因（Aa、Bb、Dd）控制．如图甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图象．图乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量和每条染色体所含DNA分子数的变化．（实线表示）．请据图回答：

    （1）Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，为什么？
     
    ．
    （2）导致图甲中2、4号染色体上B、b不同的原因可能是
     
    ．
    （3）图甲所示细胞中含有
     
    个染色体组．图中所示分裂时期处于图乙中的
     
    阶段（填图中字母）
    （4）诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的
     
    阶段（填图中字母）．
    （5）若用3H标记该个体体细胞的DNA分子，再转入正常的培养液中培养，在第二次细胞分裂中期，一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关基因工程的问题：
    （1）利用转基因技术培育抗虫棉．将毒素蛋白质基因导入棉花细胞，此过程是基因工程操作“四部曲”的
     
    环节．为减少获得目的基因的工作量和盲目性，获得毒素蛋白基因时，应尽量采用
     
    的方法．
    （2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan′）常作为标记基因，科学家发现某转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律．将转基因植株与
     
    杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1．若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上坐离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占
     
    %．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2010年11月29日-12月10日．＜＜联合国气候变化框架公约＞＞第16次缔约方会议暨＜＜京都议定书＞＞第6次缔约方会议在墨西哥海滨城市坎昆举行，“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题，低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视．如图表示碳循环局部示意图，分析回答：
    （1）碳在生物群落内以
     
    的形式进行流动，煤是“高炭”能源，通过燃烧，碳主要以
     
    的形式进入大气圈．
    （2）图中表示生产者的字母是
     
    ，若因环境污染造成生产者锐减，则对F、D数量的影响是
     
    ．
    （3）流入该生态系统的总能量为
     
    ，能量流动的特点是
     
    ，若D增加1千克，则至少需消耗E
     
    千克．
    （4）假设图中的D属于珍稀濒危物种，将其引入某动物园繁育的保护措施属于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    判定从植物体榨出的黄色液体是否含有脂肪、酵母菌酒精发酵是否彻底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，依次选择的试剂是（　　）
    ①苏丹Ⅲ
    ②Ca（OH）2
    ③班氏试剂
    ④双缩脲试剂
    ⑤二苯胺．
    A、①③⑤⑤B、①②④⑤
    C、①③④⑤D、①③⑤④

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