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    【题目】蓝藻与酵母菌在结构上的重要区别是前者（ ）
    A.无核膜
    B.无细胞壁
    C.无细胞膜
    D.无DNA

    【答案】A
    【解析】解：A、蓝藻是由原核细胞构成的原核生物，与真核细胞的根本区别是无核膜，A正确；
    B、蓝藻和酵母菌都有细胞壁，B错误；
    C、蓝藻和酵母菌分别由原核细胞和真核细胞构成的，都具有细胞膜，C错误；
    D、蓝藻在拟核区域有裸露的DNA分子，酵母菌的遗传物质为DNA，D错误．
    故选：A．
    【考点精析】通过灵活运用原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，掌握原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】下图甲是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，字母表示细胞），图乙表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。据图回答：

    （1）由图甲可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在_______中发育成熟的．参与②过程的细胞除了T细胞外，还有________细胞。

    （2）E和F都是________细胞，发生③过程后，F增殖分化为_______细胞。

    （3）世界各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，其遗传物质为RNA．如果卵清蛋白过敏者接种甲型H1N1流感病毒的疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作______，从而引发过敏反应。若甲型流感病毒已侵入体细胞，则消灭该病毒首先要通过_________。

    （4）图乙中，当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原X的抗体产生量的是曲线________，其特点是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是(　　)

    A. 在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长

    B. 若在t2时种群的个体数量为N，则在t1时种群的数量为N/2

    C. 在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等

    D. 从t1到t2，该鱼的种群数量呈下降趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一个用15N标记的DNA放到14N的培养基上培养，让其连续复制三次，再将全部复制产物置于试管内进行离心，图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果是

    A. c、e、f B. a、e、b

    C. a、b、d D. c、d、f

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一棵桃树的结构层次由小到大依次是（ ）
    A.细胞→个体
    B.细胞→组织→系统→个体
    C.细胞→器官→组织→系统→个体
    D.细胞→组织→器官→个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】电流计与神经纤维的连接方式如图1所示，图2是在箭头处施加一定的刺激后，根据电流计指针的变化做出的曲线图。下列有关叙述错误的是

    A. 刺激前，图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高

    B. 若减小ab间距离为O，则刺激后电流计指针不偏转

    C. 若将ab中点切断，则刺激后电流计指针只发生一次偏转

    D. 若将a处电极移至膜外，则电流计指针变化与图2不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验的有关叙述中，正确的是（ ）
    A.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后使用
    B.鉴定还原性糖时可以用苹果、梨、蔗糖等作为材料
    C.做还原糖鉴定实验斐林试剂甲液和乙液混合均匀，现配现用
    D.脂肪的检测和观察只能用显微镜进行观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别（ ）
    A.MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素
    B.MS培养基需要氨基酸，微生物培养基不含各种氨基酸
    C.MS培养基需要碳源，微生物培养基不含碳源
    D.MS培养基含维生素B1和维生素B2 ， 而微生物培养基不含

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某植株根尖分生区细胞，A、a、B 是位于染色体上的基因， 下列叙述正确的是（ ）

    A. 该植株的基因型为AaBBB. 该细胞中没有线粒体

    C. 该细胞发生过基因突变D. 该细胞发生过交叉互换

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