A、物质循环利用的生态工程 |
B、山区小流域综合治理与开发的生态工程 |
C、节水和废水处理与应用的生态工程 |
D、清洁及可再生能源系统综合利用的生态工程 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能进行光合作用的都含有叶绿体 |
B、能进行呼吸作用的都含有线粒体 |
C、能进行基因表达的都具有核糖体 |
D、细胞若失去结构的完整性将大大缩短寿命 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核酸、蛋白质、细胞、糖类 |
B、蛋白质、核酸、细胞、糖类 |
C、糖类、蛋白质、细胞、核酸 |
D、蛋白质、核酸、糖类、细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、煤和石油的大量燃烧 |
B、生物圈中碳循环的平衡被打破 |
C、大气中二氧化碳含量过多 |
D、气温升高,加快极地冰川的融化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素含量减少,使血糖升高 |
B、胰岛素含量增加,使血糖降低 |
C、胰高血糖素素含量减少,使血糖升高 |
D、胰高血糖素素含量增加,使血糖降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
比较项目 | P | Q |
肽链数 | 1 | 1 |
氨基酸数 | m | n |
表达情况 | 成熟精细 胞中表达 | 初级精母细胞中表达 |
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