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    连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（　　）
    A、生产者和非生物成分
    B、消费者和非生物成分
    C、生产者和消费者
    D、生产者和分解者
    考点：生态系统的结构,生态系统的功能
    专题：
    分析：本题考查生态系统的生产者、分解者的功能，在物质的循环中的重要作用．
    解答： 解：生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节．
    故选：D．
    点评：生产者通过光合作用把无机物合成有机物，分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于出生率的叙述，正确的是（　　）
    A、若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为 10%
    B、若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高
    C、若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高
    D、若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    凝血是一个复杂的生理过程，需多种要素参与．下列各项中与凝血密切有关的是（　　）
    A、纤维蛋白原B、白细胞
    C、维生素PD、血小板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中可能含有两个Y染色体的是（　　）
    A、减数第一次分裂的初级精母细胞
    B、有丝分裂中期的精原细胞
    C、减数第二次分裂的次级精母细胞
    D、有丝分裂前期的精原细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式．为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本进行实验．在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是（　　）
    A、红花亲本与百花亲本杂交的F1代全为红花
    B、红花亲本与百花亲本杂交的F1代全为粉红花
    C、红花亲本与百花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离
    D、红花亲本杂交，子代全为红花；百花亲本自交，子代全为白花

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在育种研究中，给普通小麦授以玉米的花粉，出现甲、乙两种受精类型的胚珠；甲胚珠双受精；乙胚珠卵受精、极核未受精．两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中，玉米染色体全部丢失．下列不可能出现的实验结果是（　　）
    A、甲胚珠发育成无生活力的种子
    B、乙胚珠发育为无胚乳的种子
    C、甲胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体
    D、乙胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一生物有四对染色体．假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（　　）
    A、1：1B、1：2
    C、1：3D、0：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体．种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代．下列叙述正确的有（　　）
    A、自然选择使种群基因频率发生定向改变
    B、种群基因频率的改变导致生物进化
    C、种群通过个体的进化而进化
    D、种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内蛋白质合成的一个过程．据图分析并回答问题：
    （1）图中所合成多肽链的原料来自
     
    和
     
    ．
    （2）图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的
     
    步骤，该步骤发生在细胞的
     
    部分．
    （3）图中（I）是
     
    ．按从左到右次序写出（II）
     
    内mRNA区段所对应的DNA碱基的排列顺序
     
    ．
    （4）该过程不可能发生在
     

    A．神经细胞      B．肝细胞     C．成熟的红细胞       D．脂肪细胞．

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