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3.寒冷环境中人体通过调节多种生理活动,以维持内环境稳态.图示为下丘脑和垂体示意图,请回答下列问题:
(1)当机体冷觉感受器接受寒冷刺激并产生神经冲动后,该神经冲动在反射弧的突触处是单(填“单”或“双”)向传递的,原因是神经递质只能由突触前膜释放,并作用于突触后膜.
(2)寒冷环境中,皮肤血管收缩,汗腺分泌汗液减少,目的是减少散热.另一方面,甲状腺激素分泌增加,增加产热.当甲状腺激素增加到一定程度时,图中的激素a和c(填字母)分泌受到抑制,该过程为(负)反馈调节.
(3)寒冷时由于汗液分泌减少,导致细胞外液的渗透压下降,图中的激素b(填字母)分泌减少,尿量增加.

分析 1、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,致使抗利尿激素分泌量增加,肾小管和集合管对水的重吸收作用增强.当机体饮水过多时,细胞外液渗透压降低,下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱,致使抗利尿激素分泌量减少,肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱.

解答 解:(1)兴奋在突触上传导时,由于神经递质只能由突触前膜释放,并作用于突触后膜,因此兴奋在突触上的传导只能是单向的.
(2)寒冷时,皮肤血管收缩,汗腺分泌汗液减少,目的是减少散热;另一方面,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,即图中的激素a和c分泌受到抑制,该过程为负反馈调节.
(3)寒冷时由于汗液分泌减少,导致细胞外液的渗透压下降,图中的激素b即抗利尿激素分泌减少,尿量增加.
故答案为:
(1)单      神经递质只能由突触前膜释放,并作用于突触后膜
(2)减少散热         a和c       (负)反馈
(3)细胞外液的渗透压    b

点评 本题主要考查了神经调节和激素调节的有关知识,要求考生识记体温调节的过程,识记甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程,识记神经冲动在神经纤维和神经元之间的传导,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省梅州市高二上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两图所示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是( )

A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子

B.甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行

C.DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D.一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.2016年诺贝尔生理学奖授予日本科学家大隅良典,以表彰他在“细胞自噬机制方面的发现”.细胞自噬(autophagy)是真核生物中一些损坏的蛋白或细胞器被双层膜结构的自噬小泡包裹后,送入溶酶体(人和动物)中进行降解并得以循环利用的过程.下列有关叙述中,错误的是(  )
A.溶酶体中的水解酶是核糖体合成的
B.细胞自噬体现了生物膜的选择透过性
C.受基因控制的细胞自噬过程对细胞自身是有利的
D.溶酶体既能分解衰老损伤的细胞器又有一定的防御作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于构成细胞的元素及化合物的相关叙述正确的是(  )
A.细胞中的各种无机盐都是以离子形式存在的
B.细胞中需要能量的生命活动都是由ATP直接供能
C.细胞中只有DNA携带遗传信息,RNA不携带遗传信息
D.细胞中的生物大分子都是以碳链为基本骨架的单体连接而成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于生物体中化合物的叙述正确的是(  )
A.细胞生命活动过程中转运氨基酸的载体都是蛋白质
B.RNA 聚合酶的化学本质是蛋白质,其催化反应的底物是RNA
C.酶能有效降低化学反应所需活化能,其基本组成单位是氨基酸
D.HIV 病毒的遗传物质中有4 种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.请根据所学知识回答下列关于生命活动调节的问题.
(1)如图1为影响血糖平衡调节的因素及相关激素发挥作用的过程,图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞.请据图回答下列问题:

①当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是感受器甲→4→下丘脑→5→丙(用图中汉字、数字及箭头表示).
②分析图不可推测,图中丙代表胰岛B细胞,D代表胰高血糖素.
(2)如图2表示人体神经系统对排尿的控制,请据图回答.
①体检时,没有尿意而在大脑控制下排出尿液不属于(属于或不属于)反射.
②尽管神经递质是小分子物质,但仍通过胞吐方式释放到突触间隙,其意义是使神经递质快速大量释放,从而保证了兴奋的快速传递.
(3)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.如图3表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请根据图3回答:
①由图可知,神经系统可直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关体液(或激素)调节(方式)间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,以上两种物质作用完成后可能都要失去(填“失去”或“保持”)活性.
②精神因素使T细胞活性下降后,呈递抗原信息的能力降低,且淋巴因子的分泌量减少,影响了细胞分裂和分化能力,使抗体生成量减少.
③若抗体结合到消化道上皮细胞,再接受同一抗原剌激后引起腹泻呕吐,这在免疫学上称为过敏反应,与抗体合成与分泌有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.谢克曼发现了能控制细胞传输系统不同方面的三类基因,从基因层面上为了解细胞中囊泡运输的严格管理机制提供了新线索;罗思曼发现了一种蛋白质复合物,可令囊泡基座与其目标细胞膜融合;祖德霍夫发现并解释了囊泡如何在指令下精确的释放出内部物质.回答下列问题:
(1)人体生命活动有序进行的根本原因是受基因调控的;罗思曼的研究从一个侧面可以说明细胞内的各种生物膜之间能够进行信息传递.
(2)控制细胞传输系统不同方面的“三类基因”并非在所有细胞中都能得到表达,原因是基因的表达受时间和空间的影响.罗思曼所发现的“蛋白质复合物”的合成场所是核糖体.
(3)细胞内的囊泡运输系统,繁忙的运输着细胞内的各种“货物”,在该过程中高尔基体(填某种细胞器)起着重要的交通枢纽作用.
(4)囊泡运输系统的分泌活动分为组成型分泌(不需要任何信号的刺激)和调节型分泌(需外界信号刺激).突触小体对神经递质的释放属于调节型分泌,细胞膜上受体蛋白的释放属于组成型分泌,调节型分泌过程主要体现了细胞膜控制物质进出、进行细胞间信息交流(功能).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省梅州市高二上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构的叙述中,不正确的是( )

A.细胞膜主要由C、H、O、N、P元素组成

B.膜结构是细胞器的主要结构

C.生物膜的流动性、选择透过性均与膜中蛋白质有关

D.细胞中不同部分在结构、功能上有一定的联系

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省泉州市四校联考高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是( )

A.环境改变使生物产生定向的变异为进化提供原材料

B.隔离是物种形成的必要条件,也是进化的必要条件

C.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因

D.对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离

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同步练习册答案