某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,关于该实验叙述正确的是:
A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用
B.碱性染料吡罗红可用于染色体染色
C.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
D.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂图像与图解,其中字母表示时间点,O→F时间段表示一个完整的细胞周期。请据图回答问题。
(1)图1所示的细胞变化发生在图2中的 时期(填字母)。
(2)O→B时段为细胞有丝分裂的 期,此时细胞内发生的活动主要是
(3)图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为 ,这种比例将持续到图2的
点才可能开始变化。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质子泵具有运输功能和催化功能 | |
B. | H+从胃壁细胞进入胃腔需要载体蛋白 | |
C. | 胃壁细胞内K+的含量影响细胞内液渗透压的大小 | |
D. | K+进出胃壁细胞的跨膜运输方式是相同的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在光合作用中,RuBP羧化酶能催化C02+C5→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C3与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是:
A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国研究人员发现了一种命名为RhoCD12的基因,带有该基因的癌细胞会失去转移能力。对该基因的作用最可能的解释是:
A.在癌细胞中表达产生一种糖蛋白,由此阻止癌细胞入侵其他组织器官
B.在癌细胞中表达产生一种蛋白质,由此使癌细胞迅速分化为其他组织器官
C.在癌细胞中表达产生一种蛋白质,使癌细胞迅速衰老
D.在癌细胞中表达产生一种蛋白质,使癌细胞迅速凋亡
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图,下列说法错误的是:
A.a过程表示细胞增殖,不同细胞的细胞周期可能不同
B.b过程表示细胞分化,根本原因是不同细胞表达的基因不同
C.c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关
D.d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。如图表示几种物质通过细胞膜的运输方式,请据图判断下列说法正确的是:
A.细胞膜的基本支架是A和B
B.如果是小肠上皮细胞细胞膜,则葡萄糖和甘油出入
细胞膜的方式依次是①和②
C.若在细胞中注入某种呼吸抑制剂,②将会受到较大影响。
D.与①方式相比③方式的主要特点是需要借助B,该物质是在高尔基体上合成的
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
“雾霾”现象的出现对人体健康产生了一定的影响。“低碳、减排”社会呼吁的一种绿色生活方式,下图为生态系统“碳”元素的循环途径,请回答下列问题:
(1)该生态系统中A、 B(B1, B2、 B3)、 C共同构成了该生态系统中的_ 。
(2)在碳循环过程中,碳元素主要通过①_ 途径进入生物群落, ②为生物的 作用 。
(3)若图中生产者固定的太阳能为100kJ,则该生态系统中次级消费者最多可得到能量为 kJ。
(4 ) 生态系统中的绿色植物为消费者提供了食物、 为人类提供了药材等, 这些体现了生物多样性的
价值,但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明生态系统的 是有限的。
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川市高三下第一次大联考生物卷(解析版) 题型:综合题
牛等反刍动物,具有特殊的器官——瘤胃,在瘤胃中生活着多种厌氧微生物,其中许多微生物以纤维作为碳源。某同学成功地从瘤胃中分离出能够分解纤维素的细菌,其实验流程如下,取样稀释→取稀释液接种至固体培养基培养→初步筛选出目的菌菌落→进一步纯化。请回答下列问题:
(1)富集培养基的成分为5g纤维素粉、1gNaNO3、1.2gNa2HPO4·7H2O、0.9gKH2PO4、0.5gMgSO4·7H2O、0.5gKCL、0.5g酵母膏、0.5g水解酪素,用蒸馏水定容到1000mL,按用途划分应属于 培养基。若要确定该培养基的作用,对照试验的培养基应 。
(2)鉴定纤维素分解菌的方法是 ,原理为 ,接种的方法是 。
(3)为确定得到的是纤维素分解菌,还需要进行发酵产 的实验,其测定的方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的 进行定量的测定,一般认为纤维素酶至少包括C1酶、C2酶 三种组分。
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