记录时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
甲种植物mg•L-1 | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
乙种植物mg•L-1 | 150 | 110 | 110 | 75 | 50 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
A. | 在0~25 min期间,甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减小 | |
B. | 在0~25 min期间,CO2量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果 | |
C. | 在0~25 min期间,影响光合作用强度的主要因素是CO2量 | |
D. | 上表数据说明,乙植物比甲植物利用CO2弱 |
分析 分析表中数据:在0~25min期间,光合速率大于呼吸速率,所以容器中的CO2含量逐渐降低;而CO2含量逐渐降低又导致光合作用强度减弱;在25~45min期间,光合速率等于于呼吸速率,容器中的CO2含量不再降低.同时也说明乙植物比甲植物更能适应低浓度的CO2.
解答 解:A、在0~25min期间,容器中CO2含量逐渐降低,导致甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减弱,A正确;
B、在0~25min期间,CO2含量逐渐降低是光合作用消耗的结果,B错误;
C、在0~25min期间,影响光合作用强度的主要因素是CO2含量,C正确;
D、根据表中数据,乙植物最终的二氧化碳浓度低于甲植物,说明乙植物比甲植物固定CO2的能力强,D错误.
故选:AC.
点评 本题结合表格,考查光合作用和呼吸作用的综合应用,要求考生掌握影响光合速率的因素,明确密闭容器中影响光合速率的主要因素是CO2含量.解答本题的关键是表中数据的分析,要求考生能处理数据,得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3250 kg | B. | 2750 kg | C. | 1935.48 kg | D. | 468.75 kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③过程代表绿色植物的光合作用 | |
B. | 图中A、B分别代表消费者和生产者 | |
C. | 农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程 | |
D. | 温室效应主要是由⑦过程造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物 | |
B. | 紧张状态下,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率 | |
C. | 能否利用光能,是光合作用和化能合成作用的根本区别 | |
D. | 无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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