精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取酶E1、E2、E3,它们与三种物质(S1、S2、S3)混合后情况如表一,且S3与E3混合后产生较多气泡,产生的气体能使带火星的卫生香复燃.表二为有关颜色反应实验.据表(表中“+”为有反应,“-”为无反应),下列相关叙述错误的是(  )
表一                                       

物质
E1 E2 E3
S1 + - -
S2 - + -
S3 - - +
表二
试管 物质 碘液 斐林试剂 双缩脲试剂
1 S1 + - -
2 S2 - - +
3 S3 - - -
4 S1+E1 - + +
5 S2+E2 - - +
6 S3+E3 - - +
A、三种酶的成分均为蛋白质
B、构成S1的单体是葡萄糖
C、据表中信息可说明酶具有专一性
D、能用于探究温度对酶活性影响的是E3
考点:探究影响酶活性的因素,酶的概念,酶的特性
专题:
分析:S1能与碘液发生显色反应,说明S1是淀粉,则E1是淀粉酶;酶E1、E2、E3都能与双缩脲试剂发生紫色反应,说明这三种酶都是蛋白质;S3与E3混合后产生较多气泡,产生的气体能使带火星的卫生香复燃,说明S3是过氧化氢,E3是过氧化氢酶,由于温度会影响过氧化氢的分解,所以不能用E3(过氧化氢酶)探究温度对酶活性影响实验.
解答: 解:A、酶E1、E2、E3都能与双缩脲试剂发生紫色反应,说明这三种酶都是蛋白质,故A正确;
B、S1能与碘液发生显色反应,说明S1是淀粉,淀粉是由葡萄糖聚合形成的,故B正确;
C、S1(淀粉)+E1(唾液淀粉酶)产生还原糖,说明淀粉酶能将淀粉水解;同理S3+E3有气泡产生,说明肝脏中的过氧化氢酶能将过氧化氢水解.由此可见酶的催化具有专一性,故C正确;
D、温度会影响过氧化氢的分解,所以探究温度对酶活性影响实验中,不能用E3(过氧化氢酶),故D错误.
故选:D.
点评:本题结合图表,考查生物组织中化合物的鉴定、酶相关的探究实验,意在考查考生分析图表提取有效信息的能力;识记能力和能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下是某调查小组对某森林生态系统进行调查研究的情况,分析回答:
(1)物种组成是决定群落性质的最重要因素.为了统计群落的植物种类组成,在群落的中心部位选取样地,用随机取样法取样,首先要确定样方面积.系列取样统计结果如图所示.
①试写出该研究的课题名称:
 

②据图可知:在一定范围内,随样方面积的增大,
 
;调查该森林物种数的样方面积最好是
 
m.
(2)调查小组对该生态系统的几种植物种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m.)
    年份
植物
2006 2007 2008 2009 2010
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是
 
.入侵物种往往会对本土物种和环境造成危害,其主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于教材实验的下列叙述中,正确的是(  )
A、双缩脲试剂检测蛋白质和重铬酸钟裣测酒精都是在酸性条件下进行
B、叶片中叶绿体色素的提取和胡萝卜中胡萝卜素的提取使用的是不同性质的有机溶剂
C、对线粒体进行染色使用的染色剂是健那绿,对染色体进行染色不能用改良苯酚品红染液
D、在噬菌体侵染细菌的实验中,用3H标记的噬菌体侵染细菌后,沉淀物中少量放射性可能是搅拌不充分所致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述中,错误的是(  )
A、分泌蛋白的合成和分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体等结构协调配合的结果
B、相同质量的脂肪与糖类在人体内彻底氧化分解后,脂肪比糖类脱氢多、耗氧多、产水多、放能多
C、如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体针刺没有感觉但能运动
D、“建立血糖调节的模型”模拟活动本身属于构建动态的物理模型,而根据活动中的体会构建的概念图为概念模型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜系统的叙述,正确的是(  )
A、原核细胞无核膜及细胞器因而不具生物膜
B、细胞膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量
C、内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点
D、有丝分裂过程中核膜随着丝点的分裂而消失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学实验及方法的叙述.不正确的是(  )
A、林德曼推断出能量传递呈递减的特点.运用了调查和系统分析法
B、施旺和施莱登建立细胞学说.运用了观察法
C、格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时.运用了放射性同位素标记法
D、沃森和克里克研究DNA分子结构时.运用了建构物理模型的方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

去年有一批次蒙牛纯牛奶检出黄曲霉毒素超标140%.研究发现,黄曲霉毒素会导致p53基因(阻止细胞不正常增殖的基因)失去正常功能,导致肝癌的发生.下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、黄曲霉毒素诱发肝癌发生的原理是基因突变
B、p53基因属于原癌基因
C、肝癌细胞容易分散和转移的原因之一是细胞表面糖蛋白减少
D、对于肝癌晚期的病人,目前还缺少有效的治疗手段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

春季,雄鸟长出鲜艳的羽毛,不断鸣叫,并对雌鸟摆出各种姿态.下列相关说法不正确的是(  )
A、雄鸟感受物理信息,并能发出物理信息和行为信息
B、信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展
C、雌鸟接受信息后,下丘脑分泌的促性腺激素会增加
D、雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用.下图为胰岛素作用机理模式图.

(1)胰岛素首先与细胞膜上受体结合,不能通过细胞膜进入细胞内,可推测胰岛素不属于
 
(填“蛋白质”、“脂质”)物质’而且据上图可推测胰岛素和葡萄糖
 
(填“是”、“不是”)内环境的成分,除上图体现的膜岛素作用之外,胰岛素的夜雨还表现在能促进
 
,同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖
(2)某人因体内含有胰岛素的抗体而表现出髙血糖症状,此抗体是由相应的
 
分泌的,若给其注射胰岛素
 
 (填“能,不能”)有效调节其血糖水平,原因是
 
.推测治疗此种血糖髙6方法之一是
 

(3)影响胰岛素分泌的主要因素是
 
,此因素不但可直接刺激胰岛B细胞,此外也作用于血管内的感受器,反射性地引_岛素分泌.因此血糖平衡受
 
的调节.

查看答案和解析>>

同步练习册答案