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为促进某种植物扦插枝条顺利生根,一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(IBA)--一种人工合成的生长素类似物溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况.如图,从实验结果来看,为促进枝条生根如下列各项浓度值中,最好选用(  )
A、3mg/mL
B、6mg/mL
C、9mg/mL
D、4.5mg/mL
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:1、生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
2、据图分析:与对照组相比,9 mg?mL-1浓度的生根数与对照组相当,而3 mg?mL-1和6 mg?mL-1均起促进作用.
解答: 解:A、据图分析:3mg?mL-1和6 mg?mL-1浓度对根生长均起促进作用,因此浓度为3 mg?mL-1并不是最适宜浓度,A错误;
B、同A项可知,该浓度并不是最适宜浓度,B错误;
C、图中看出,与对照组相比,9 mg?mL-1浓度的生根数与对照组相当,显然是浓度较高,对生根既不促进也不抑制,C错误;
D、由于3mg?mL-1和6 mg?mL-1浓度对根生长均起促进作用,且促进作用相当,所以最适浓度应在3-6 mg?mL-1之间,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验,意在要求学生能够根据实验组的生根数与对照组比较,确定该浓度的生理作用,从而确定最适浓度的范围.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某家族中有的成员患甲种遗传病(B、b),有的成员患乙种遗传病(A、a),家族系谱图如图所示.现已查明Ⅱ6不携带致病基因.下列选项正确的是(  )
A、甲种遗传病的致病基因位于常染色体上,乙种遗传病的致病基因位于X染色体上
B、就乙病而言,若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个健康的孩子,这个孩子是杂合子的可能性为
1
2
C、Ⅱ5的基因型是AaXBXb或AAXBXb
D、若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,生了一个两病兼患的孩子,再生一个正常孩子的概率为
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

图所示遗传系谱中有A(基因为D、d)、B(基因为E、e)两种遗传病,其中一种为色盲症.请分析下列有关叙述中,正确的是(  )
A、A病为色盲症,另一病为Y染色体遗传病
B、Ⅱ6的基因型为EeXDXd
C、Ⅱ7和Ⅱ8生一两病兼发的男孩的概率为
1
16
D、应禁止Ⅲ11和Ⅲ12婚配,因为他们婚后生出病孩的概率高达
2
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物技术或实验中,涉及无菌操作技术的是(  )
A、果酒的制作
B、纯化大肠杆菌
C、菊花的组织培养
D、菊花的扦插繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的叙述,正确的是(  )
①胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割;
②超数排卵技术要使用一定的激素如促性腺激素;
③胚胎移植实际上是产生胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程;
④试管婴儿的培育过程属于克隆技术;
⑤移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚时期的;
⑥卵裂期胚胎中细胞数目和每个细胞体积在不断增加.
A、①②③B、③⑤⑥
C、②③⑤D、④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的调节与应用,不正确的是(  )
①在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加;
②脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反;
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度一定相同;
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性;
⑤一定浓度的2,4-D可促进插条生根;
⑥用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量;
⑦用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质;
⑧适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育.
A、①④⑦B、②⑤⑧
C、③④⑥D、①③⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果,关于此实验的分析和结论不正确的是(  )
①被35S标记的噬菌体+细菌保温、分离菌上清液的放射性很高沉淀物的放射性很低
②被32P标记的噬菌体+细菌保温、分离菌上清液的放射性很低沉淀物的放射性很高.
A、上清液的主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳,沉淀物的主要成分是细菌菌体
B、①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌
C、②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌
D、此实验表明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某家族遗传系谱(图中“口”、“Ο”分别表示正常男女,“■”、“●”分别表示患病男女),其中能排除色盲遗传的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地由于引入一种植物,对该地区生物多样性造成了一定影响.科研工作者对此进行了多项研究.请分析回答下列问题:

(1)某样方内该植物的分布如上图左所示,则此样方内该植物的数量应记为
 
株.
(2)引入植物造成的后果称为生物入侵,主要的两个原因是
 
 

(3)某研究小组为了进一步研究该入侵植物,把该植物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植,并绘制出两个种群的增长速率曲线(如上如图).下列相关叙述中不正确的是
 

A.乙为该入侵植物,甲的数量从t3开始减少
B.t1~t3时间内,甲种群的增长曲线呈“S”型
C.t2、t4时,甲、乙的数量分别达到最大
D.影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等
(4)研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究.在实验田中划出5块面积和土壤肥力等条件均相同的区域,分别种植数量不等、分布均匀的该植物.待成熟后分别统计平均单株荚果数量、每个荚果中的种子数,结果如下表.
区域号12345
植株数量2004006008001000
荚果数/株8.36.14.62.72.1
种子数/荚果6.05.96.25.96.0
结果反映的规律之一是:平均单株结豆荚数
 

结果反映的另一规律是:平均单荚中种子数量不随种植密度变化而改变.比较不同区域收获种子的总量,说明要获得农作物高产应做到合理密植.

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