分析 据图甲分析,当种群数量超过环境容纳量后,出现曲线①、②、③所表示的3种情况,曲线①在原始的环境容纳量附近波动,说明该种群对其栖息地环境的破坏程度较轻;②的环境容纳量低于原始环境容纳量,说明环境有一定程度的破坏;③中生物逐渐灭绝,说明栖息地的环境被完全破坏,该生物已经无法生存,无法实施就地保护措施,只能进行迁地保护.
分析乙图:图乙代表某生态系统功能随时间的变化曲线,其中y表示偏离正常范围的程度,y越大,说明生态系统的抵抗力稳定性越小;x表示恢复正常所需要的时间,x越大,说明生态系统的恢复力稳定性越低.
解答 解:(1)由图可知曲线①②③中曲线①的环境容纳量降低较少,说明其受破坏程度较轻.图中的阴影部分是经自然选择淘汰掉的个体,这个过程会使种群基因频率发生改变.
(2)当种群曲线位于d点时,此时增长速率仍大于0,说明种群数量在增加,应属于增长型.
(3)图乙代表某生态系统功能随时间的变化曲线,在外来干扰作用下,y表示抵抗偏离正常范围的程度,属于抵抗力稳定性,y越大,抵抗力稳定性越低,x表示恢复到原来状态的能力,属于恢复力稳定性,x越大,恢复力稳定性越低.两条虚线之间的部分表示生态平衡正常波动范围,也就是生态系统功能正常的作用范围.
故答案为:
(1)①基因频率
(2)增长型
(3)抵抗力稳定性越弱 恢复力稳定性越弱 生态系统功能正常的作用范围
点评 本题考查种群数量变化,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 化学试剂 | 诊断疾病 | 检测原理 | 检测对象 |
A | 基因探针 | 甲型HINI流感 | 分子杂交 | 血液中甲型HINI流感病毒 |
B | 斐林试剂 | 糖尿病 | 与还原糖的显色反应 | 尿液中葡萄糖 |
C | 单克隆抗体 | 肺结核 | 与抗原基因特异性结合 | 肺炎双球菌 |
D | 双缩脲试剂 | 肾炎 | 与蛋白质的显色反应 | 尿液中的蛋白质 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1是次级精母细胞,图中含有4条染色体,无染色单体,2个中心体 | |
B. | 若图2是观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞,出现该现象的原因很可能是减数第一次分裂中有一同源对染色体没有相互分离 | |
C. | 图3为体细胞的有丝分裂,图中含有4对同源染色体,两个染色体组 | |
D. | 图4为某二倍体生物体内的一个细胞,在分裂形成此细胞的过程中,细胞内可形成2个四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一次 | B. | 第二次 | C. | 第三次 | D. | 四次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 9种,1:1:2:2:4:2:2:1:1 | B. | 5种,1:4:6:4:1 | ||
C. | 4种,9:3:3:1 | D. | 4种,1:2:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增殖方式是有丝分裂和减数分裂 | |
B. | 细胞核由核膜、核仁及染色质组成 | |
C. | 细胞中没有线粒体和叶绿体 | |
D. | 细胞结构与酵母菌和烟草花叶病毒相似 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•山东校级月考)如图表示同一生物不同时期的细胞图(仅画出部分染色体),据图分析不正确的是( )
A.非同源染色体自由组合发生在②的下一时期
B.图②分裂后立即进入下一个细胞周期
C.图③细胞中含有同源染色体且有2个染色体组
D.图④分裂完成后将形成为2个精细胞或2个极体
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