A. | 遗传对基因表达的作用 | B. | 环境对基因表达的作用 | ||
C. | 同源染色体上基因的重排 | D. | 环境引起基因突变 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶与ATP的叙述,正确的是( )
①酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的;
②若要长期保存酶,应将其放在低温环境下;
③酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率;
④在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用;
⑤酶在催化反应完成后立即被降解为氨基酸;
⑥酶的种类具有物种差异性,而ATP却无物种差异性;
⑦与激素及载体蛋白等一样,酶起到调节作用后并不失活;
⑧酶、ATP都与细胞代谢密切相关,但两者的合成并无直接关系;
⑨在缺氧的条件下,细胞质基质也能形成ATP
⑩癌细胞中所有酶的活性都比衰老细胞中酶的活性更高.
A.①③⑤⑦⑨ B.①②④⑥⑩
C.②④⑥⑨ D.②⑤⑦⑩
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省清远市高一期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉.然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示.一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表.
编号 | 组1 | 组2 | 组3 | 组4 | 组5 | 组6 | 组7 | 组8 | |
处理 | 葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入空气 | 葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入CO2和N2 | 蒸馏水浸泡,水中通入空气 | 蒸馏水浸泡,水中通入CO2和N2 | |||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | ||
检测 结果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | |
不同光照条件下,叶肉细胞气体代谢存在以下图示情况,请分析并回答问题:
(1)组5和组7 通过图乙所示的光合作用合成淀粉,叶肉细胞固定CO2的场所在 ,所利用的CO2总量H= .
(2)发生如图甲气体代谢的组别是 ,请写出相关反应式: .
(3)组4无淀粉合成的原因是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省清远市高一期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
在一定时间内使唾液腺细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中1、2、3、4、5、6、7部位.请据图回答下列问题:(注:[1]指向的是小黑点,[2]指向的是小黑点附着的场所)
(1)该实验采用的研究技术是 .
(2)图中[7]的化学本质是 ,主要合成场所在 (填序号).
(3)[7]的合成、加工、运输过程所需要的直接能量物质是 ,主要由[8] (填名称)提供.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | X、Y分别可以代表三碳化合物和丙酮酸 | |
B. | ①、④都有[H]产生,②⑨都需要消耗[H] | |
C. | ①发生在细胞质基质中,②发生在叶绿体基质中 | |
D. | ①④消耗氧气,②③产生氧气 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有n对基因的个体产生的配子的数量 | |
B. | 一个受精卵n次有丝分裂后所产生的子细胞数 | |
C. | 含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类 | |
D. | 孟德尔遗传实验中,含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的F2表现型种类 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验模拟F1产生配子和受精作用 | |
B. | 从甲乙中随机各抓取1个球的组合类型有3种 | |
C. | 若甲表示雌性个体,则乙为雄性个体 | |
D. | 黑白小球分别代表雌配子和雄配子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2,染色体数和核DNA分子数之比为1:2的是丙、丁细胞 | |
B. | 若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体,则丁细胞中不存在性染色体 | |
C. | 丙→丁的实质是同源染色体的分离 | |
D. | 丁细胞中染色体上的P、Q基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com