A. | 白天适当提高室内二氧化碳的浓度 | B. | 阴天适当补充光照 | ||
C. | 夜间升高温度 | D. | 夜间适当降低温度 |
分析 在提高大棚作物产量的过程中,可以增大昼夜温差,降低夜间有机物的消耗;或白天的时候适当增加光照强度、延长光照时间、增加室内CO2浓度等均有助提高光合作用速率,可以提高产量.
解答 解:A、CO2是光合作用的原料,绿色植物周围空气中的CO2含量,直接影响到绿色植物的光合作用效率,适当增加封闭温室内的CO2浓度,可以提高作物产量,A正确;
B、光照是进行光合作用的条件,在一定的光照强度范围内,增强光照强度有利于促进光合作用,所以阴天适当补充光照可提高作物产量,B正确;
C、提高温度能增加酶的活性,而适当降低温度,能减弱呼吸作用,减少有机物的消耗,所以夜间升高温度会增加有机物消耗,降低作物产量,C错误;
D、提高温度能增加酶的活性,而适当降低温度,能减弱呼吸作用,减少有机物的消耗,所以夜间适当降低温度,能提高作物产量,D正确.
故选:C.
点评 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,要求考生识记光合作用的具体过程,掌握影响光合作用和呼吸作用速率的环境因素及相关曲线,能理论联系实际,运用所学的知识合理解生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质 | |
B. | 32P标记的是噬藻体DNA分子中的胸腺嘧啶 | |
C. | 搅拌目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离 | |
D. | 离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行 | |
B. | 步骤①中倒入的培养基后立即盖上培养皿的皿盖,立即倒置 | |
C. | 步骤③中,每次划线前后都需对接种工具进行灼烧处理 | |
D. | 下一划线区域的菌种来自上一区域划线的末端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖原和淀粉的组成单体虽相同,但单体间的连接方式有差别 | |
B. | 水和蛋白质分别是肌细胞内含量最多的化合物和最多的有机化合物 | |
C. | 细胞核中的DNA分子与拟核中的DNA分子都和蛋白质结合为染色体 | |
D. | 核苷酸、核酸和磷脂都含有C、H、O、N、P五种元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中 t1~t2与图2中a~b时期种群都是衰退型 | |
B. | 图2中 a,c时期种群的出生率均与死亡率相当 | |
C. | 图1和图2中 K值出现的时间分别是t2和d | |
D. | 图1和图2可分别表示种群的S型和J型增长过程 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省沙市高三下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某二倍体豌豆种群有七对明显的相对性状,基因控制情况见下表。回答下列问題:
性状 | 等位基因 | 显性 | 隐性 |
种子的形状 | A-a | 圆粒 | 皱粒 |
茎的髙度 | B-b | 高茎 | 矮茎 |
子叶的颜色 | C-c | 黄色 | 绿色 |
种皮的颜色 | D-d | 灰色 | 白色 |
豆荚的形状 | E-e | 饱满 | 不饱满 |
豆荚的颜色(未成熟) | F-f | 绿色 | 黄色 |
花的位置 | G-g | 腋生 | 顶生 |
(1)如上述七对等位基因之间是自由组合的,则该豌豆种群内,共有 种基因型、 种表现型。
(2)将髙茎、花腋生、白种皮的豌豆与矮茎、花顶生、灰种皮的琬豆杂交得F1,F1自交得F2,F2中高茎、花腋生、灰种皮的豌豆占27/64,则F2中杂合子的比例为 ,双亲的基因型分别是 、 。
(3)现有各种类型的该豌豆的纯合子和杂合子(单杂合子、双杂合子、多对基因的杂合子等) 的豌豆种子,请设计最简单的实验方案,探究控制琬豆豆荚形状和豆荚颜色的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律:
①实验方案是 。
②预期结果与结论:如出现 ,则控制琬豆豆荚形状和颜色的基因位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律。如出现 ,则控制琬豆豆荚形状和颜色的基因位于同一对同源染色体上,不遵循基因的自由组合定律。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省沙市高三下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某二倍体植物细胞的2号染色体上有M基因和R基因,它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的DNA序列如下图,起始密码子均为AUG。下列叙述中正确的是( )
A.基因M在该二倍体植物细胞中的数目最多时可有两个
B.在减数分裂时等位基因随a、b链的分开而分离
C.基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA
D.若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子变为AUC
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