科目:高中生物 来源: 题型:
A、①→②过程的育种方式属于杂交育种,优点是培育周期短 |
B、①和⑦的变异分别发生于有丝分裂间期和减数分裂后期 |
C、③过程利用了细胞全能性原理且常用的方法是花药离体培养 |
D、⑦过程育种产生基因型AAaa个体的配子种类和比值为AA:Aa:aa=1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物周围的氧气中--光合作用的光反应 |
B、植物体内的二氧化碳中--有氧呼吸的第二阶段 |
C、植物周围的水蒸气中--植物的蒸腾作用 |
D、植物体内的有机物中--利用外界二氧化碳进行光合作用暗反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中a物质主要吸收红光和蓝紫光,绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在c中 |
B、图中①表示水分的吸收,③表示水的光解 |
C、将b物质用18O标记,最终在(CH2O)中能检测到放射性18O |
D、在g物质供应充足时,突然停止光照,C3的含量将迅速下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过敏反应的实质是过敏原再次与组织细胞特别是T细胞发生特异性结合的过程 |
B、器官移植中,器官植入后发生的排斥反应是人体免疫功能异常所产生的反应 |
C、免疫缺陷病是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的,发病时免疫系统成为抗原 |
D、自身免疫反应是人体的免疫系统对自身成分发生免疫反应,自身成分成为抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中a阶段用秋水仙素可诱发基因突变,b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成 |
B、图2表示可蛙的红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 |
C、图3有丝分裂或减数分裂中造成cd段下降的原因着丝点分裂 |
D、图4中b点开始进行光合作用,e点有机物积累最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①⑦⑧ | B、①⑥⑧ |
C、①③④⑦ | D、①②⑥⑦⑧ |
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