A. | 环境改变使生物产生适应性的变异 | |
B. | 隔离是新物种形成的必要条件 | |
C. | 变异是不定向的 | |
D. | 自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、生物的变异不是环境改变导致的,环境只能对生物变异进行选择,A错误;
B、隔离是新物种形成的必要条件,B正确;
C、变异是不定向的,自然选择是定向的,C正确;
D、自然选择选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,D正确.
故选:BCD.
点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容,要求学生识记相关知识点即可正确作答,属于考纲识记层次的考查.本题要注意的是A选项,要求学生明确生物变异与环境的关系,环境不能决定生物变异的方向,只能对生物变异进行选择.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
揭示DNA分子双螺旋结构的科学家是
A.格里菲思 B.沃深和克里克 C.孟德尔 D艾佛里
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和d不具有核膜包被细胞核 | B. | a和b都能进行光合作用 | ||
C. | a、b、c、d都能独立进行代谢 | D. | a、b、c、d内都含有核酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制①②③,促进④⑤⑥⑦ | B. | 抑制②③,只促进⑤⑥⑦ | ||
C. | 抑制②③,促进④⑤⑥⑦ | D. | 只促进②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用赤霉素处理大麦可简化啤酒的传统生产工艺 | |
B. | 乙烯可促进凤梨的发育,从而做到有计划上市 | |
C. | 播种期使用脱落酸可以解除小麦种植到休眠状态 | |
D. | 用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦,可以抑制细胞分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中染色体和核DNA数之比由1:2变为1:1 | |
B. | 此时的染色体正在复制 | |
C. | 细胞中始终存在染色单体 | |
D. | 细胞中始终存在同源染色体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼,在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是
A. 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com