A、可用卡那霉素检测抗虫基因是否表达 |
B、愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株 |
C、卡那霉素抗性基因(kanr)中肯定没有该过程所利用的限限制酶切割位点 |
D、抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
葡萄糖培养基 | 葡萄糖和氨苄青霉素 | 葡萄糖、乳糖和氨苄青霉素 | |
含重组质粒的菌株 | 1号 | 2号 | 3号 |
不含重组质粒的菌株 | 4号 | 5号 | 6号 |
乳糖培养基 | 乳糖和氨苄青霉素 | |
含重组质粒的菌株 | 7号 | 8号 |
不含重组质粒的菌株 | 9号 | 10号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内液 |
B、血浆和组织液 |
C、淋巴和组织液 |
D、血浆和淋巴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能进行光合作用的细胞有A和D |
B、图C代表的生物类群,在生态系统中的成分中可属于生产者、消费者、分解者 |
C、在遗传物质传递中,不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中 |
D、与C细胞相比,B细胞中基因结构的主要特点是具有成形的细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、③⑤ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多喝水 |
B、多吃蛋白质类食品 |
C、多吃脂质食品 |
D、多吃蔬菜 |
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