A、320 | B、480 |
C、600 | D、900 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、科学家利用电子显微镜观察细胞膜的暗-亮-暗三层结构 |
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 |
C、在研究土壤小动物类群的丰富度时,常采用标志重捕法进行调查 |
D、萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学正确的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
| ||
B、2N条 | ||
C、4N条 | ||
D、N条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、重力会影响生长素的分布 |
B、植物生长素的生理作用具有两重性 |
C、重力只对根的生长产生影响 |
D、植物的不同器官对生长素的敏感程度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
6 |
A、① | B、①③ | C、②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破 |
B、分离细胞器可以采用差速离心法 |
C、观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察 |
D、研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将培养的癌细胞分成两组,一组添加干扰素,一组不添加干扰素,分别观察生长情况 |
B、直接给癌症患者注射干扰素,进行临床实验 |
C、设置一系列不同质量分数的干扰素制剂,分别添加给培养中的癌细胞,观察生长情况 |
D、增加培养人的正常细胞组作对照 |
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