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    基因型为DdTt和ddTT的亲本杂交，子代中不可能出现的基因型是

    A．DdTt B．DDTT C．ddTT D．ddTt

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右．溶酶体的作用存在胞吞和自嗤两种途径，如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程，据图回答下列问题．

    （1）与溶酶体产生直接相关的细胞结构是高尔基体．衰老线粒体的功能逐渐退化，会育接影响有氧呼吸的第二、三阶段．细胞及时清除受损的线粒体的意义是可以维持细胞内部环境相对稳定．
    （2）细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的受体（结构），该过程体现了细胞膜的进行细胞间信息交流功能．
    （3）溶酶体膜蛋白被加工修饰后含有很多糖蛋白，糖蛋白使膜蛋白表面带有负电荷，有助于溶酶体中的酶保持游离状态．推测这种修饰的意义是保护自身膜结构不被水解酶水解．
    （4）H+以主动运输方式进入溶酶体内，已知酶在不同pH下的催化活性不同，研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，其主要原因可能是pH升高导致酶活性降低，导致酶活性降低或失活．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，下列说法正确的是（ ）

    A．1950～1980年间该种群始终没有发生进化

    B．1990年该生物已经进化成了两个物种

    C．1960年该种群Aa基因型的频率一定为48％

    D．变异的有利还是有害取决于生物生存的环境

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为N，DNA含量为m；则当该细胞中染色单体消失时，此时细胞中的染色体数和DNA含量分别是（ ）

    A．2N和m B．和 C．2N和 D．N和m

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    两对相对性状的遗传因子自由组合，如果F2的分离比分别为9:7、9:6:1和15:1， 那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（ ）

    A．1:3、1:2:1和3:1

    B．3:1、4:1和1:3

    C．1:2:1、4：1和3:1

    D．3:1、3:1和1:4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作杂交实验时，需要（ ）

    A．以高茎作母本，矮茎作父本

    B．以矮茎作母本，高茎作父本

    C．对母本去雄，授以父本花粉

    D．对父本去雄，授以母本花粉

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    洋葱根尖有丝分裂中期细胞中，都不存在的一组结构是（ ）

    A．赤道板、纺锤体、核仁

    B．核膜、叶绿体、细胞板

    C．染色体、中心体、纺锤体

    D．染色体、细胞壁、纺锤体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”．试管牛的培育需经过体外受精、早期胚胎体外培养　胚胎移植以及在母体中发育和产出等过程．
    （2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其获能．另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和（第一）极体．
    （3）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状．若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，将该重组DNA分子导入受体细胞所常采用的方法是显微注射法，而培育转基因植物采用的导入方法有农杆菌转化法、花粉管通道法和基因枪法．为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是受精卵（受精卵、乳腺细胞）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．在如图中，左图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制．请回答：

    （1）正常人的血糖浓度为3.9～6.1mmol/L（或0.8～1.2g/L）．
    （2）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示胰岛素，该激素具体作用是胰岛素能够促进在中西部摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平稳定．
    （3）图中b激素是胰高血糖素，它与a激素的作用关系表现为拮抗关系，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为反馈调节．
    （4）某糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析该糖尿病人最可能的病因是细胞膜上的受体蛋白不正常（或a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致）．

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