精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.如图表示,家鸽体内的一种类固醇激素将信号传递给靶细胞,调控靶细胞基因表达的过程.
(1)类固醇激素进入细胞的方式为自由扩散.
(2)图中过程①是转录,此过程需要RNA聚合酶酶进行催化.
(3)图中物质B的功能是携带遗传信息并指导蛋白质的合成.B发挥完作用后会被水解,其彻底水解的产物最多有6种.
(4)家鸽直羽(A)对卷羽(a)为显性,A和a所在的常染色体偶见缺失现象,缺失片段对
A、a基因无影响,缺失染色体表示为A0、a0,染色体缺失的卵细胞不可育,而精子和
受精卵可育.家鸽棕色羽(B)对灰羽(b)为显性,基因位于Z染色体上.(注:家鸽性染色体为ZZ时为雄性;含ZW时为雌性)
①正常情况下,雌鸽处于减数第二次分裂后期的细胞中,W染色体的数量是_0或2_条.
②如果d为隐性致死基因(只位于Z染色体上),对雌、雄性别比例的影响是下降(填“上升”、“不变”或“下降”).
③基因型为A0a的雌雄家鸽交配,子代的表现型及比例为直翅:卷翅=1:1.基因型为A0aZbW与A0aZBZB家鸽杂交,得到F1,将F1中直羽个体相互交配得F2.F2中棕色直羽雌性个体占$\frac{1}{8}$.

分析 分析题图:类固醇激素是小分子进入细胞的方式为自由扩散;该激素和细胞内的受体蛋白结合后,促进某些基因的①转录过程,物质Ⅰ是DNA,物质Ⅱ是mRNA,②是翻译过程,据此答题.

解答 解:(1)类固醇激素是小分子物质,进入细胞的方式为自由扩散.
(2)根据试题的分析,图中过程①是转录,RNA聚合酶催化转录过程.
(3)图中物质B基因的功能是携带遗传信息并指导蛋白质的合成,B发挥完作用后会被水解,其彻底水解的产物有4种含氮碱基、脱氧核糖、磷酸等6种物质.
(4)①雌家鸽减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中,ZW相互分离,所以次级卵母细胞中W的数目为0或1,在减数第二次分裂的后期着丝点分裂,染色体数目加倍,所以W的数目可能是0或2.
②)如果d为隐性致死基因(只位于Z染色体上),由于家鸽在含有一个致病基因的情况下,雌性(ZW)死亡,而雄性(ZZ)家鸽不会死亡,所以对雌、雄性别比例下降.
③由于染色体缺失的卵细胞不育,染色体缺失的精子可育.所以基因型为A0a的家鸽中,雌性个体只能产生a一种卵细胞,而雄性个体能产生2种精子,比例为1:1.因此子代的表现型和比例为直翅:卷翅=1:1.雌家鸽(A0aZbW)产生的卵细胞为aZb和aW,雄家鸽(A0aZBZB)产生的精子为A0ZB和aZB.则杂交所得F1中直翅个体的基因型为A0aZBZb和A0aZBW.因此,直翅个体相互交配,棕色直翅雌性个体(A0aZBW)占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故答案为:
(1)自由扩散
(2)转录   RNA聚合酶
(3)携带遗传信息并指导蛋白质的合成  6
(4)①0或2
②下降
③直翅:卷翅=1:1   $\frac{1}{8}$

点评 本题考查信息传递、基因指导蛋白质合成、基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在观察蓖麻种子细胞内油脂的实验中,应选用(  )
A.本尼迪特试剂B.碘-碘化钾溶液C.苏丹Ⅲ染液D.双缩脲试剂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞结构与功能的相关说法中,正确的是(  )
A.分布在细胞膜表面的糖蛋白只与细胞的识别功能密切相关
B.在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖,氨基酸等分子可以通过协助扩散进入细胞
C.动物细胞有丝分裂前期,中心体复制并移向细胞两极,发出星射线形成纺锤体
D.老年斑是由于衰老细胞中酶活性降低,呼吸速率减慢,染色质收缩,染色加深造成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为研究影响动物体内甲状腺激素水平的因素,某研究性学习小组做了如下实验:
(一)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测.每隔3d甲鼠的甲状腺做一次等量切除,其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如下图所示,请据图回答:
(1)图中曲线a表示的计算是促甲状腺激素.
(2)通过上图发现,两种激素之间的分级调节存在着反馈调节.
(二)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素,并随时检测其体内甲状腺激素含量的变化,总是先上升后下降,请分析产生这种生理变化的原因:
(3)甲状腺激素浓度升高的原因是,注射促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素的合成与分泌合成和分泌增多,进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素.
(4)甲状腺激素浓度回落的原因之一有,其体内浓度过高的甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的合成与分泌,进而甲状腺激素的合成和分泌减少.
(三)实验三:为了验证碘是合成甲状腺激素的原料,某同学提出了一个实验方案:取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中给丙鼠每天喂含有甲状腺激素制剂的食物,丁鼠每天喂等量的不含碘的食物;两只鼠放在相同的室内条件下饲养,一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定.请改正该方案中的主要有两处不足:
(5)丙鼠和丁鼠的性别应相同;(6)丙喂食不含碘的食物、丁鼠喂食含碘的食物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关高中生物实验中酸、碱性物质应用的说法,错误的是(  )
A.浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件
B.配制斐林试剂时NaOH为CuSO4与还原糖反应提供碱性条件
C.用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色
D.观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在提取玫瑰精油时,根据玫瑰油的特点,应选用的提取方法是( )

A.水中蒸馏法 B.水气蒸馏法

C.压榨法 D.萃取法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.用脱落酸(ABA)溶液处理培养在含一定浓度蔗糖的培养基中的水稻愈伤组织,实验数据如图甲、乙所示.有关叙述正确的是(  )
A.在处理初期ABA促进愈伤组织中淀粉酶的合成
B.在处理笫7-14天时实验组中较多的淀粉水解成还原糖
C.在处理第1-3天时ABA促进还原糖产生
D.植株用ABA处理更有利于光合产物的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.请回答下列问题:
(1)1926年,科学家观察到水稻感染赤霉菌后要比正常植株高50%以上,且结实率大大下降,称为恶苗病.科学家推测赤霉菌可能分泌了一种能促进植物增高的物质.为了证明该推测的正确与否,他们把培养赤酶菌后的培养基滤液喷施在健康水稻幼苗上,这些幼苗出现了恶苗病症状,科学家所进行的对照实验应是把未培养赤霉菌的培养基滤液喷施
在健康水稻幼苗上,由此发现了赤霉素.在高等植物的未成熟种子、幼根和幼芽等部位也可以合成赤霉素.
(2)番茄开花前进行人工去雄、套袋,开花后涂抹一定浓度的生长素类似物溶液,可培育得到无籽番茄,该过程利用了生长素的促进果实发育作用.生长素可以从合成部位运输到作用部位,其中在成熟组织中生长素进行的是非极性运输.
(3)青鲜素与脱落酸的作用类似,对人体有害.不法商贩用其处理冬储的大蒜、洋葱等的目的是抑制其发芽,延长贮藏期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.生物多样性热点区域是指在一个相对较小的区域内有特别多的物种存在.-般说来,含有1500种以上本地植物物种的区域才有资格被评为生物多样性热点区域,我国的中南部山地就是全球25个生物多样性热点区域之一.选用植物作为热点区域标志,这是因为(  )
A.植物既容易调查和鉴定,又是其他生物类群多样性的基础
B.流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量
C.植物光合作用是从无机环境进人生物群落的唯一途径
D.植物种类数决定了遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

查看答案和解析>>

同步练习册答案